【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下符號(hào)所表達(dá)的意義最多的是（ ）
A.H
B.3SO2
C.Fe2+
D.Mg

【答案】D
【解析】解：A、元素符號(hào)表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個(gè)原子．H可表示氫元素、1個(gè)氫原子． B、化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，3SO2只能表示3個(gè)二氧化硫分子．
C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．Fe2+可表示1個(gè)亞鐵離子．
D、鎂屬于金屬元素，可表示鎂元素，表示一個(gè)鎂原子，還能表示鎂這一單質(zhì)．
所表達(dá)的意義最多的是Mg．
故選：D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng)及反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
（2）過氧化氫與二氧化錳混合
（3）加熱高錳酸鉀： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A. 加熱液體
B. 傾倒液體
C. 過濾
D. 讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A，向裝有稍過量鎂條的試管中加入適量的某稀鹽酸，反應(yīng)立即進(jìn)行．回答下列問題：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）試管管口內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)說明該反應(yīng)（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）該反應(yīng)的反應(yīng)速率v與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖B所示． 從反應(yīng)開始到t1時(shí)間段，反應(yīng)速率變化的主要原因是；從t1到t2時(shí)間段，反應(yīng)速率變化的主要原因鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有質(zhì)量相同的鐵、銅、銀三塊金屬，其中所含原子個(gè)數(shù)最多的是（鐵、銅、銀的相對(duì)原子質(zhì)量分別為56、64、108）（ ）
A.鐵
B.銅
C.銀
D.一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有108.8g碳酸鈉溶液的燒杯中，加入200.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）．反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量為300.0g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成氣體的質(zhì)量為g；
（2）求所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.磨豆成漿
B.剪紙成花
C.釀谷成酒
D.雕石成像

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（ ）
A.2個(gè)氧原子：O2
B.2個(gè)氫分子：2H
C.氫氧根離子：OH﹣
D.氯化鉀：KCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)就停止了
B.電子數(shù)相同的微粒化學(xué)性質(zhì)相同
C.分子都是由不同原子構(gòu)成的
D.結(jié)構(gòu)示意圖為 和 的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

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