【題目】(9分)為了探究“水的凈化”過(guò)程,小雨同學(xué)從赤坎河中取了水樣,并對(duì)該水樣進(jìn)行處理。
(1)向水樣中加入適量明礬,(加明礬的作用 )充分?jǐn)嚢,靜置一段時(shí)間后,通過(guò) (填操作名稱(chēng))除去固體小顆粒。該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與 。
(2)再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,
(3)通入氯氣殺菌消毒,請(qǐng)問(wèn):此過(guò)程屬于 變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(4)為了判斷通過(guò)以上凈化過(guò)程得到的水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。
(5)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)下圖裝置A得到的蒸餾水是凈化程度較高的水。裝置B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較裝置A和裝置B在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況
【答案】(1)生成的膠體吸附雜質(zhì),使之沉降;過(guò)濾,玻璃棒;(2)吸附;(3)化學(xué);(4)肥皂水(產(chǎn)生泡沫多的是軟水);(5)2H2O2H2↑+O2↑,A裝置中水分子本身沒(méi)有變,是物理變化;B裝置中水分子本身發(fā)生了變化,是化學(xué)變化。
【解析】
試題分析:(1)明礬是強(qiáng)酸弱堿鹽,水解產(chǎn)生氫氧化鋁膠體能夠吸附雜質(zhì),使之沉降;除去難溶性固體與溶液的方法是過(guò)濾;該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與玻璃棒;(3)通入氯氣殺菌消毒,氯氣與水反應(yīng)產(chǎn)生鹽酸和次氯酸,次氯酸有強(qiáng)氧化性,可以殺菌、消毒。因此該過(guò)程屬于化學(xué)變化。(4)為了判斷通過(guò)以上凈化過(guò)程得到的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)。產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水;(5)裝置A是得到的蒸餾水裝置,除去水中容易溶解的雜質(zhì)的,在變化的過(guò)程中物質(zhì)的種類(lèi)、化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變化,是物理變化;而裝置B中是電解水的裝置,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑,由于產(chǎn)生了新的物質(zhì),所以是化學(xué)變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)下圖為初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示回答
(1)化合物甲中的元素有 種。
(2)單質(zhì)D的化學(xué)式可能是___________。
(3)如果B為紅色固體,乙能使澄清石灰水變渾濁,則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)如果B是黑色粉末,則A與甲反應(yīng)的方程式可能為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答問(wèn)題:
(1)升高溫度,可使 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>
(2)50℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3) 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(4)要使乙從其濃溶液中析出,可采用的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為黑色固體物質(zhì)、C和D組成的元素種類(lèi)相同且常溫下為液態(tài),E和 F都是白色固體物質(zhì),E由四種元素組成,G是一種溶液,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(圖中 “→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中已略去部分物質(zhì))
回答下列問(wèn)題
(1)A的化學(xué)式為 ;E化學(xué)式為 。
(2)化學(xué)反應(yīng)②的文字式表達(dá)式 ;
(3)化學(xué)反應(yīng)③屬于 反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型),化學(xué)反應(yīng)③的文字式表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所加試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應(yīng) |
B | 檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì) | 加入足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | NaOH溶液已變質(zhì) |
C | 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否含碳酸鹽 | 加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體中一定含碳酸鹽 |
D | 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 完全燃燒后,立即打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 | 氧氣約占空氣體積D 的五分之一(1/5) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)做甲、丙實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲_____, 丙______。甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。
(2)做實(shí)驗(yàn)甲時(shí),鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒;做實(shí)驗(yàn)丙 時(shí),硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。據(jù)此,說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。
(3)將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù):經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須_____,如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)______。
(4)小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品——微型Y 形管,對(duì)課本探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖所示),與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,
該裝置的優(yōu)點(diǎn)是① ,② 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶,綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C26H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是
A.屬于氧化物
B.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為76:46
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?答出一點(diǎn)即可) 。
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
。
(3)若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2 、AgNO3 的工業(yè)廢水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是 ;一定不含有的金屬是 。
(4)非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來(lái),如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ; Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷:
①C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是 。
②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質(zhì),請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)寫(xiě)出一個(gè)符合上述規(guī)律的化學(xué)反應(yīng)的方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)不僅為人類(lèi)生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
(1)市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為 (填序號(hào))
①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
(2)煤、 和天然氣并稱(chēng)為三大化石燃料;煤燃燒會(huì)釋放出 、 等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,形成酸雨,判斷酸雨對(duì)下列物品有損害的是 (填字母序號(hào))。
A.大理石塑像 B.鋁制門(mén)窗
C.鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋 D.花草樹(shù)木
(3)鋼鐵是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鋼鐵銹蝕的條件是 ,
(4)汽車(chē)尾氣的排放也會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題!拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)。
②對(duì)上述反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是 。
A.物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2
B.參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)后所得氣體不再對(duì)環(huán)境有任何影響
D.若生成56g丁,則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g
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