合理施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要措施。下列化肥屬于有機(jī)氮肥的是

   A．NH4H2PO4           B．NH4 HCO3        C.  CO(NH2)2      D．KNO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組屬于同一物質(zhì)的是(    )

  A．冰和干冰    B．火堿和燒堿    C．熟石灰和生石灰    D．小蘇打和蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


丁酸乙酯（C6H12O2）常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列有關(guān)敘述中正確的是

      A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的    

      B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g

      C．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.1%

      D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為18∶3∶8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是

A． 硝酸鉀晶體       B．金剛石       C．食鹽水       D．液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)中有多種“守恒”。下面描述中對各種守恒的“解釋”錯誤的是

A．質(zhì)量守恒 ——  參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

B．溶質(zhì)守恒  —— 溶液在稀釋前后溶質(zhì)的體積不變

C．元素守恒  —— 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變

D．原子守恒  —— 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中合理的是

物  質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

CO氣體

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥

C

Fe粉

Cu粉

加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)，過濾并干燥

D

CaO固體

CaCO3

加水溶解，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

請計算：（1）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是  ▲   克。

（2）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1％)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

（1）P點表示的含義是                         。

（2）在其他條件不變的情況下,若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A        B（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）t2℃時，將30 g B物質(zhì)加入50 g水中，所得溶液是      （填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為         g。

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)源于生活。家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界，其中蘊含了許多化學(xué)知識。請問：

(1)柴：有的家庭廚房中的柴已被天然氣所替代，寫出天然氣主要成分的化學(xué)式______________；

(2)米：大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的_____________；

(3)油：餐具上的油污用加了洗滌劑的水更易洗掉，是因為洗滌劑具有_______________________；

(4)鹽：食鹽的品種很多，有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽等，其中碘、鈣、鋅是指___________ (選填“單質(zhì)”、“原子”、“元素”)；

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同步練習(xí)冊答案