16.(1)2個氧氣分子2O2
(2)2個氫原子2H;
(3)3個鈉離子3Na+;
(4)2個氯離子2Cl-;
(5)氧化鋁Al2O3
(6)鈣元素Ca;
(7)4SO2中數(shù)字的含義;“4”表示二氧化硫分子的個數(shù),“2”表示每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù).

分析 每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
氫元素的元素符號可以表示1個氫原子;
每個鈉離子帶1個單位正電荷;
每個氯離子帶1個單位負(fù)電荷;
在氧化鋁中,鋁元素的化合價是+3,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數(shù)比是2:3;
鈣元素的元素符號可以表示鈣元素;
數(shù)字的位置不同,表示的意義不同.

解答 解:(1)2個氧氣分子可以表示為2O2
(2)2個氫原子可以表示為2H;
(3)3個鈉離子可以表示為3Na+
(4)2個氯離子可以表示為2Cl-;
(5)氧化鋁可以表示為Al2O3
(6)鈣元素可以表示為Ca;
(7)4SO2中數(shù)字的含義;“4”表示二氧化硫分子的個數(shù),“2”表示每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù).
故填:2O2;2H;3Na+;2Cl-;Al2O3;Ca;二氧化硫分子的個數(shù);每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù).

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用明礬作凈水劑容易使人攝入過量的鋁離子,對人體健康不利.FeCl3是一種很好的凈水劑,請用化學(xué)方程式表示用三種不同的方法制取FeCl3
(1)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O;
(3)Fe2(SO43+3BaCl2═2FeCl3+3BaSO4↓.

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4.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物(  )
A.食鹽、食醋B.水銀、空氣C.氧氣、冰水混合物D.干冰、銅絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱長頸漏斗.
(2)在制取氣體的實驗中,對該裝置進(jìn)行氣密性檢驗的方法是關(guān)閉止水夾,通過長頸漏斗向試管中注入水,直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注入水,如果試管中的水和長頸漏斗中的水出現(xiàn)液面差,說明裝置不漏氣.
(3)寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了制得較純凈的O2最好選用排水法收集.
(4)要制取較多CO2,應(yīng)對圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)把試管換成錐形瓶.制取CO2時,某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在a(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止.證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(5)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是氧氣和二氧化碳不容易分離.(答出1條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)  測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三

實驗方案
實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯變化鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁與稀硫酸反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系(由強(qiáng)到弱)是AlCrCu
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去氧化膜.
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是( 。
A.氫氣用于填充氣球B.鎂粉用做煙花和照明彈
C.活性炭用于凈化水D.銅絲用做電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小東同學(xué)實驗時,鐵絲在氧氣中沒有燃燒,你認(rèn)為這可能由哪些原因引起?

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6.下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是( 。
A.潔凈的空氣是一種純凈物
B.空氣中的氮氣可充入食品包裝袋中作保護(hù)氣
C.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)活潑
D.空氣中的氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料

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同步練習(xí)冊答案