分析 每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
氫元素的元素符號可以表示1個氫原子;
每個鈉離子帶1個單位正電荷;
每個氯離子帶1個單位負(fù)電荷;
在氧化鋁中,鋁元素的化合價是+3,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數(shù)比是2:3;
鈣元素的元素符號可以表示鈣元素;
數(shù)字的位置不同,表示的意義不同.
解答 解:(1)2個氧氣分子可以表示為2O2;
(2)2個氫原子可以表示為2H;
(3)3個鈉離子可以表示為3Na+;
(4)2個氯離子可以表示為2Cl-;
(5)氧化鋁可以表示為Al2O3;
(6)鈣元素可以表示為Ca;
(7)4SO2中數(shù)字的含義;“4”表示二氧化硫分子的個數(shù),“2”表示每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù).
故填:2O2;2H;3Na+;2Cl-;Al2O3;Ca;二氧化硫分子的個數(shù);每個二氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù).
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽、食醋 | B. | 水銀、空氣 | C. | 氧氣、冰水混合物 | D. | 干冰、銅絲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗方案 | |||
實驗現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色. | 無明顯變化 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | 鋁與稀硫酸反應(yīng)速率較快 |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系(由強(qiáng)到弱)是AlCrCu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣用于填充氣球 | B. | 鎂粉用做煙花和照明彈 | ||
C. | 活性炭用于凈化水 | D. | 銅絲用做電線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的空氣是一種純凈物 | |
B. | 空氣中的氮氣可充入食品包裝袋中作保護(hù)氣 | |
C. | 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)活潑 | |
D. | 空氣中的氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料 |
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