下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的是(  )
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
D、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的方法是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒
B、加熱銅綠
C、大理石和稀鹽酸
D、加熱雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想要加熱5毫升水,在此操作過(guò)程中所需要的儀器有哪些
 
(回答出五種得2分,答出2種包括2種以下不得分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列出去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所加試劑操作
AFeCl2溶液CuCl2溶液過(guò)量鐵粉結(jié)晶
BNaNO3溶液Na2CO3溶液適量Ca(OH)2溶液過(guò)濾
CCO2氣體水蒸氣氫氧化鈉固體干燥
D銅粉氧化銅粉末足量稀硫酸過(guò)濾、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氫氣在氯氣中燃燒的圖式表示,依據(jù)此圖你可以得到的信息有哪些

(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

A.用天然氣作家用燃?xì)?nbsp;           
B.用銅絲作電線材料
C.將氮?dú)獬淙胧称反斜ur食品    
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于物理變化的是( 。
A、白磷自燃B、水結(jié)冰
C、鐵生銹D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

干冰升華,從微觀角度分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、CO2分子的數(shù)目增多
B、CO2分子間的間隔增大
C、CO2的狀態(tài)變化
D、CO2分子體積變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
A、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
B、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
C、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
D、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

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