科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對(duì)分子質(zhì)量為                                。

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是                                  。

（3）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                                        。

（4）200g丙烯酰胺中含氮元素多少g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）


（10分）（1）71 （2分）；（2）9：4 （2分）；（3）7.04% （2分）；（4）34.9g  （4分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)，下圖是常見(jiàn)的幾種金屬用品。請(qǐng)回答：

                

A.銅導(dǎo)線          B.鋁鍋           C.曲別針

上述用品中A主要是利用金屬具有良好的    性；鋁鍋有很好的抗腐蝕性，原因是    ；

鐵制的曲別針若保管不當(dāng)會(huì)生銹，可以采用      的方法將鐵銹除去。金屬資源是不可再生資源，要保護(hù)金屬資源，可采取的有效途徑有     （寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），回答計(jì)算：

（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是　　（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）

（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量．

（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是mg（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)常采用五氧化二碘(化學(xué)式為I2O5)來(lái)測(cè)定空氣中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合價(jià)為                                                （     ）

     A．-5       B．+5       C．+3         D． +2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

（1）1869年，科學(xué)家                發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。

（2）請(qǐng)畫(huà)出11號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖                             ，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易               （填“得到”或“失去”）電子變成離子。

（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是（填化學(xué)式）       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)。

A．用燈帽蓋滅酒精燈－隔絕空氣    B．森林滅火時(shí)，建立隔離帶－隔絕可燃物

C．家具起火，用水撲滅－降低溫度  D．鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃－提高著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用可產(chǎn)生比較豐富的可再生資源，其化學(xué)方程式為：________________________。氫氣是理想的“綠色能源”，其燃燒熱值高、產(chǎn)物無(wú)污染。除了以燃燒釋放熱能這種轉(zhuǎn)化方式外，它還能以右圖中所示的原理裝置將__________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能，這種能量轉(zhuǎn)換效率高，該“氫氧燃料電池”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你根據(jù)上圖所示回答下列問(wèn)題：

　    ⑴上圖所寓示的含義是：　　　　　　　　　　　　；

　⑵造成溫室效應(yīng)的主要原因是：　　　　　　　　　；

　⑶請(qǐng)你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。　　　　　

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是（  ）

A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開(kāi)鎖更靈活

B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器

D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案