為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),回答計算:

(1)“加碘食鹽”為人體補充的是  (填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)

(2)計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量.

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留到0.1%)

(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是mg(計算結(jié)果保留到0.1mg).

 


    答案    分析:

(1)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.

(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.

(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答.

(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答:

解:(1)“加碘食鹽”中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).

(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈59.3%.

(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素的質(zhì)量為25.4mg×100%≈15.1mg.

故答案為:(1)碘元素;(2)214;(3)59.3%;(4)15.1mg.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生活密切相關(guān)。小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如右表所示的食譜。

(1)下列關(guān)于鈣的說法中,正確的是         。(填序號)

     ①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片       ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

(2)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是      (填①~③序號,下同),屬于金屬材料的是           。

①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


天冷時,可以在衣服外貼上一次性的“取暖片”。其發(fā)熱原理是利用鐵生銹時會放熱。發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、食鹽等。以下是分離這三種物質(zhì)的實驗方案:

(1)第③步時,發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是________(填字母)。

A.濾紙破損      B.液面始終低于濾紙的邊緣

C.燒杯不干凈    D.濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣

(2)第③步后,用蒸餾水洗滌活性炭2~3次。為了檢驗活性炭中是否還含有未洗凈的食鹽,可取少量最后一次洗滌溶液于試管中,往其中滴加硝酸銀溶液,觀察是否有白色沉淀生成。請寫出食鹽與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

(3)第④步時,用玻璃棒攪拌的作用是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易  電子變成  離子,屬 元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶  個單位正電荷,該元素的原子核外總共有  個電子.A、B元素形成化合物的化學(xué)式(用A、B表示)為  

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖.如圖為鐵的價類圖,例如E點可表示為+2價的亞鐵鹽,請回答:

(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是  

(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式  

(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式  

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素C[C6H8O6],可強化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收;它所富含的肌醇[(CHOH)6]及氨基酸,可抑制抑郁癥,補充腦力所消耗的營養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是

A.肌醇由四種元素組成

B.維生素C相對分子質(zhì)量為176g

C.維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

D.維生素C完全燃燒生成二氧化碳和水

      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


若用“   ”表示氫原子,下列方框中,符合2H意義的示意圖是        (     )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算:

(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為                                

(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是                                  。

(3)丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                                        。

(4)200g丙烯酰胺中含氮元素多少g?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)純凈的金剛石是無色透明、           正八面體形狀的固體。它是天然存在的最     硬的物質(zhì),可用來裁玻璃。

(2)電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”,制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì),這種碳單質(zhì)是         石墨

(填名稱)。該物質(zhì)應(yīng)該具備的性質(zhì)是      

(填序號)。①硬度大 ②導(dǎo)熱性 ③導(dǎo)電性

(3)活性炭具有              疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有         吸附能力,制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖。

(4)古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色,這是由于            在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑         。

 

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