5.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)基本類型
①高錳酸鉀受熱分解:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))
②硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))
③鐵絲與氧氣反應(yīng):鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng)).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:①高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),故屬于分解反應(yīng);
②硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),故屬于化合反應(yīng);
③鐵絲與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),故屬于化合反應(yīng);
故答案為:①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);②硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng);③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng);

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列結(jié)構(gòu)示意圖中,易失電子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素在反應(yīng)中易得(填“得”或者“失”)電子,變成F-離子(用化學(xué)符號(hào)表示);D中X=8.
(2)請(qǐng)從②中提取一條和數(shù)字有關(guān)的信息鈣元素的原子序數(shù)為20.
(3)圖中②與A元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為CaF2;
(4)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是(填序號(hào))BC;
(5)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小科在實(shí)驗(yàn)室完成了氧氣的制取并收集了一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn).

(1)小科用過氧化氫來制取氧氣,所需的氣體發(fā)生裝置為B(填序號(hào)).
(2)小科用C圖所示裝置收集了一瓶氧氣,則氧氣應(yīng)從a管進(jìn)入.
(3)如D圖所示,小科將鐵絲放在酒精燈上加熱變紅后放入含氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲并沒有燃燒(如圖),請(qǐng)你替小科分析原因鐵絲的溫度降至著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去),步驟如下:
①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.

(1)步驟②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)步驟②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(3)步驟①和②中,對(duì)比裝置b(填“a”或“b”)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2-),被稱為“空氣維生素”.O2-的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A.16B.32C.32 gD.33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料.用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣.某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水.
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1(最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)若要處理含硫酸196kg的酸性廢水,至少需要上述電石渣的質(zhì)量是多少?
(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng),Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O)(寫出計(jì)算過程及結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.紅磷的燃燒試驗(yàn)測(cè)空氣的含量,回答:如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷:
(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)黃光,放熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,冷卻至室溫,打開止水夾,水進(jìn)入集氣瓶的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼描F絲代替?不能;理由是:鐵在空氣中不能燃燒.
(5)測(cè)定的結(jié)果,進(jìn)入集氣瓶的水小于五分之一,為什么?紅磷量不足、裝置氣密性不好(答出兩條).

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