17.乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料.用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣.某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水.
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1(最簡整數(shù)比).
(2)若要處理含硫酸196kg的酸性廢水,至少需要上述電石渣的質(zhì)量是多少?
(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng),Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O)(寫出計算過程及結(jié)果).

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(2)根據(jù)酸性廢水中硫酸的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出至少需要電石渣的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6)=12:1;
(2)設(shè)至少需要電石渣的質(zhì)量為x
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
74                98
x×92.5%      196kg
$\frac{74}{98}=\frac{x×92.5%}{196kg}$
x=160kg
答:需要電石渣160kg.
故答案為:(1)12:1;
(2)160kg.

點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算、化學(xué)式的有關(guān)計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)中,不能共存于水溶液中的一組是( 。
A.Cu(NO32和HClB.NaOH和MgCl2C.NaOH和BaCl2D.Zn(NO32和Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
物  質(zhì)雜  質(zhì)試  劑操  作  方  法
ANH4Cl (NH42SO4硝酸鋇溶液加水溶解,再加適量硝酸鋇溶液,過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2H2ONaOH固體干燥
CMgCl2溶液HCl過量Mg(OH)2過濾
DCaO石灰石高溫煅燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應(yīng)的文字表達式及反應(yīng)基本類型
①高錳酸鉀受熱分解:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))
②硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))
③鐵絲與氧氣反應(yīng):鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
D.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列事實能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是( 。
A.白糖溶于水B.水通電可以得到氫氣和氧氣
C.水蒸氣冷凝成成水D.碘的升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.國際互聯(lián)網(wǎng)上報道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”.我國政府將啟動“醬油補鐵工程”.這里的鐵是指( 。
A.鐵單質(zhì)B.四氧化三鐵C.三氧化二鐵D.鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.豎爐冶鐵工藝流程如圖所示.

回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是燃燒產(chǎn)生熱量、做生產(chǎn)合成氣的原料,冶煉出的鐵水屬于燃燒產(chǎn)生熱量、做生產(chǎn)合成氣的原料(填“純凈物”或“混合物”).
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2或3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O.(寫一個)
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2和H2O(高溫尾氣).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.小強和幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取氧氣:

(一)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(二)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置.你認為A裝置中還缺少棉花,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
現(xiàn)摘錄小強的實驗過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝實驗裝置;②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于試管底部,在管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是塞子沒塞緊;
(2)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是③⑤;(填序號)
(3)步驟⑦中的操作,可能引起水倒吸入熱的試管,試管炸裂.
(三)小華用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,她選C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是,若要收集較為純凈的氧氣,則選用F(填裝置序號).操作的正確順序為bac(用字母序號填)
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(四)小明用“雙享棒飲料”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置(如圖H),利用該裝置可制取氧氣,無紡布包中的藥品是二氧化錳,它在反應(yīng)前后和保持不變,起催化作用.
(五)E圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從a端進氧氣.驗滿時將放在b(選填“a”或“b”)處.
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進氧氣.
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶.

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同步練習(xí)冊答案