實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取、收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是________;
(2)用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡________時(shí)再開(kāi)始收集.
(3)用排水法收集氧氣時(shí),你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體?________.
(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上________,________放出實(shí)驗(yàn)桌上.
(5)加熱過(guò)程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:(寫(xiě)二條)________、________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能原因是(寫(xiě)一條):________;
(6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:________.

解:(1)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管;
(2)用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡冒出均勻后再開(kāi)始收集;
(3)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)有氣泡從集氣瓶中冒出確定集氣瓶已收集滿氣體;
(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片,正放在實(shí)驗(yàn)桌上;
(5)加熱過(guò)程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:沒(méi)有預(yù)熱或者沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能原因是先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;
(6)高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故答案為:(1)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管;(2)均勻;(3)當(dāng)有氣泡從集氣瓶中冒出;(4)玻璃片;正;(5)沒(méi)有預(yù)熱、沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱;先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;(6)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
分析:(1)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管;
(2)用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡冒出均勻后再開(kāi)始收集;
(3)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)有氣泡從集氣瓶中冒出確定集氣瓶已收集滿氣體;
(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片,正放在實(shí)驗(yàn)桌上;
(5)加熱過(guò)程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:沒(méi)有預(yù)熱或者沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能原因是先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;
(6)根據(jù)高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):掌握正確氧氣的操作步驟,可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是一種十分重要的氣體.制取氧氣的方法有許多種,有些只適合在實(shí)驗(yàn)室使用.
(1)使用高錳酸鉀制氧氣的原理(寫(xiě)文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2

(2)根據(jù)自己選擇的制取氧氣的方法,結(jié)合下圖回答以下問(wèn)題:

①指出儀器A、B、C、D、E的名稱:
A
酒精燈
酒精燈
 B
試管
試管
C
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
D
集氣瓶
集氣瓶
E
水槽
水槽

②加熱制氧氣選用裝置是
a
a
,收集氧氣選用裝置是
e或f
e或f
,其中選用
f
f
裝置收集的氧氣純度高.(裝置選用上圖裝置,填寫(xiě)序號(hào)回答)
③用裝置a制氧氣,用裝置f收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,然后移開(kāi)酒精燈,以免試管發(fā)生炸裂,其原因是
若二者顛倒試管溫度驟然降低,水會(huì)倒吸入試管引起試管炸裂
若二者顛倒試管溫度驟然降低,水會(huì)倒吸入試管引起試管炸裂

④用裝置f收集氧氣實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)看見(jiàn)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)不宜立即收集,原因是
開(kāi)始出來(lái)的氣體不純,混有空氣
開(kāi)始出來(lái)的氣體不純,混有空氣
,當(dāng)看見(jiàn)氣泡
連續(xù)均勻冒出
連續(xù)均勻冒出
時(shí),才能把導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶里,這樣才能收集到高純度的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)寫(xiě)出上圖中的部分儀器名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;b
量筒
量筒
;
(3)為組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
acdghi
acdghi
.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H202)的方法制取氧氣.
①寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣或2H2O2
 通電 
.
 
2H2O+O2↑,
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣或2H2O2
 通電 
.
 
2H2O+O2↑,
,
②此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代
d或f
d或f

③此方案發(fā)生裝置與高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相比優(yōu)點(diǎn)是:
操作簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源
操作簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源
,
④收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
,
⑤圖2發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
H2、CO2
H2、CO2

⑥如何檢查該發(fā)生裝置的氣密性
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好

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