如圖中能表示2N2的是( 。

 

A.

B.

C.

D.


考點(diǎn):

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

根據(jù)微觀粒子的模擬圖形及化學(xué)符號意義進(jìn)行分析,2N2的意義是表示兩個(gè)氮分子,找出能表示兩個(gè)氮分子的圖示即可.

解答:

解:由圖示可知:

A、表示4個(gè)氮原子,故A不符合題意;

B、表示2個(gè)氮分子,故B符合題意;

C、表示1個(gè)氮分子和2個(gè)氮原子,故C不符合題意;

D、表示1個(gè)N4分子,故D不符合題意. 

故選B.

點(diǎn)評:

物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)氧氣的說法正確的是 (       )

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物   

B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水  

C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒  

D.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):

a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過         操作達(dá)到。

(2)生活中可以采用        區(qū)分硬水和軟水,可以通過     的方法降低水的硬度。

(3)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請你列舉一例:                 

(4)下列各種水中屬于純凈物的是              (填序號)。                           

   ①礦泉水    ②自來水    ③蒸餾水    ④汽水 ⑤糖水

(5)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是         。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


常溫下,某氣體無色、無味、無毒、能溶于水,密度比空氣大,如果在實(shí)驗(yàn)室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是( 。

 

A.

①和③

B.

②和③

C.

②和④

D.

②和⑤

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今年我國“世界環(huán)境日”的主題是向污染宣戰(zhàn),某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀.提取50g廢水樣品于集氣瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),共得到硫酸鉀98g,同時(shí)收集到2.2g二氧化碳,求該廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)將X、Y兩種銀白色金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X表面有銅析出,Y無明顯變化,則X、Y、Cu的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )

 

A.

X>Y>Cu

B.

Cu>X>Y

C.

Y>X>Cu

D.

X>Cu>Y

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向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液,如圖曲線中描述正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列過程一定包含化學(xué)變化的是:( 。

A.海水曬鹽    B.火力發(fā)電    C.滴水成冰      D.木已成舟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物理學(xué)家組織網(wǎng)2013年4月10日報(bào)道,美國首次研制出了穩(wěn)定的單電子層鍺,可取代硅制造更好的晶體管。其相關(guān)信息如右圖所示

關(guān)于鍺的說法中正確的是   (     )

A.鍺元素的相對原子質(zhì)量為72.64g

B.鍺原子的核內(nèi)有32個(gè)中子

C.鍺原子的核內(nèi)有32個(gè)質(zhì)子

D.鍺原子的最外層電子達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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