【題目】下列鑒別方法錯(cuò)誤的是（ ）
A.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉
B.用燃燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
C.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

【答案】C
【解析】解：A、硝酸銨溶于水溫度降低、氫氧化鈉溶于水溫度升高，加水可以區(qū)分它們； B、合成纖維燃燒沒(méi)有氣味，羊毛燃燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，該方法可以區(qū)分；
C、氮?dú)馀c二氧化碳均不支持燃燒，都會(huì)使木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別；
D、稀硫酸顯酸性，能使石蕊試液變成紅色，蒸餾水不能使石蕊試液變色．該方法可以區(qū)分；
故答案選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（ ）
A.揮發(fā)性
B.可燃性
C.酸堿性
D.還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）蔬菜和水果中可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用的營(yíng)養(yǎng)是 ．
（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的作用．
（3）亞硝酸鈉（NaNO2）可用于肉類食品的防腐添加劑，但應(yīng)嚴(yán)格限制用量．亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為 ， 亞硝酸鈉暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉（NaNO3），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導(dǎo)纖維．氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+O2 SiO2+2X，則X的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液，它應(yīng)該是（ ）

A.Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣
B.Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+
C.H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣
D.H+ Na+ K+ NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（ ）
A.CO（NH2）2
B.Ca（H2PO4）2
C.KCl
D.NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活用品屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A.玻璃杯
B.純棉毛巾
C.塑料袋
D.不銹鋼飯盒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知元素化合價(jià)升高，該物質(zhì)具有還原性．現(xiàn)有反應(yīng)：2Na+H2O=2NaOH+H2↑，該反應(yīng)中具有還原性是（ ）
A.Na
B.H2O
C.NaOH
D.H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的一組是（ ）
A.蠟燭燃燒、葡萄酒氧化
B.汽車爆胎、米飯煮沸
C.水果腐爛、蔗糖溶解
D.玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)．

裝置內(nèi)容

【實(shí)驗(yàn)1】

【實(shí)驗(yàn)2】

步驟一

錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w，加入足量濃氫氧化鈉溶液立即塞緊橡皮塞，靜止一段時(shí)間

錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w，加入等量水立即緊橡皮塞，靜止一段時(shí)間

步驟二

取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．

取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．


（1）步驟二中實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性：用手捂住試管外壁，說(shuō)明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是
（2）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的步驟一中，均觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是 ， 實(shí)驗(yàn)二的作用是
（4）寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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