如圖所示,A~F是初中化學常見的物質(zhì),其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。請回答:
(1)A的一種用途是______________。
(2)B、E的化學式分別為______、______。
(3)D→A的化學方程式為______________。
制作導線等H2、CO2Fe+CuCl2FeCl2+Cu(合理即可) 【解析】 根據(jù)所學知識和題中信息知,A是紫紅色金屬,A是銅,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,E是二氧化碳,B是氫氣,C是人體胃液中含有的酸,C是鹽酸,D是氯化銅。(1)A的一種用途是制作導線等,銅具有良好的導電性。(2)B、E的化學式分別H2、CO2。(3)D→A的化學方程式為. Fe+CuCl2=FeCl2...科目:初中化學 來源:福建省龍巖市2018屆九年級中考補考化學試卷 題型:計算題
現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液20 g,與一定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應。發(fā)生反應的化學方程式為NaOH + HCl = NaCl + H2O。
計算:(1)NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為__________g
(2)生成NaCl的質(zhì)量為_____。
45.85g 【解析】 【解析】 (1)NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20%×20g=4g; (2)設生成NaCl的質(zhì)量為x, 答:(1)NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 4g;(2)生成NaCl的質(zhì)量為5.85g。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版化學九年級上冊總復習綜合檢測試卷(一) 題型:科學探究題
研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________ (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
查閱資料:
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1 535 | 2 750 | 約1 800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1 400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(3)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是_____________。
氣態(tài) 沸點 有 木炭燃燒的過程中產(chǎn)生的可燃性的氣體燃燒而產(chǎn)生 【解析】 (1)因為將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生則說明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。 (2)由表格可知,物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關,鈉燃燒時溫度高于其沸點,所以有火焰產(chǎn)生 (3)可能是木炭在空氣中燃燒的過程中產(chǎn)生了CO等可燃性氣體,這些氣體繼續(xù)...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓題(一) 題型:科學探究題
實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題:
(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能分別與 CO2、H2O、HCl 發(fā)生反應,生成 O2。為了驗證 CO2 和 Na2O2 反應生成的氣體是 O2,某化學興趣小組同學設計了如圖所示裝置
①用 A 裝置制得的 CO2 中;煊 H2O 和 HCl 氣體,設置 B、C 裝置的目的是凈化 CO2 。其中 B 裝置的作用可用化學方程式表示為_____。
②E 裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應的 CO2,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
③如何驗證 CO2 和 Na2O2 反應生成的氣體是 O2________________?
(2)化學小組的同學在收集滿 CO2 的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒, 充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,能和水反應生成氫氧化鈉。
(作出猜想)白色固體的成分可能為:①氧化鈉;②碳酸鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氫氧化鈉;⑤碳酸氫鈉。
(交流討論)請直接指出上述猜想中不合理的猜想,并說明理由_____。
(實驗探究)若猜想②成立,請設計實驗進行驗證(寫出簡要的實驗步驟和現(xiàn)象)。
鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_____。
(3)7.8 g 過氧化鈉與足量的水反應,反應后得到了 40 g 氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O將帶火星的木條靠近裝置E中的導氣管出口,若木條復燃,則證明生成的氣體是 O2。④和⑤不合理,反應物中不含有氫元素,不可能生成含氫元素的物質(zhì)。取少量白色固體溶于水,加入足量的 CaCl2 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生, 過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液不變紅。4Na+3CO22Na2CO3+C20% 【解析】 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓題(一) 題型:單選題
下列對有關現(xiàn)象或事實的解釋中,不正確的是( )
A. 水沸騰后變成水蒸氣——分子間的間隔增大
B. CO有毒但CO2無毒——構(gòu)成它們的分子不同
C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的原子不同
D. 加碘食鹽、高鈣牛奶——這里的“碘”、“鈣”為碘元素和鈣元素
C 【解析】 A、水沸騰后變成水蒸氣,屬于狀態(tài)的變化,是分子間的間隔增大的結(jié)果,故A正確;B、CO有毒但CO2無毒,構(gòu)成它們的分子不同,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),故B正確;C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,構(gòu)成它們的原子排列方式不同,故C錯誤;D、加碘食鹽、高鈣牛奶——這里的“碘”、“鈣”為碘元素和鈣元素,元素屬于宏觀概念,只講種類,不講個數(shù),故D正確。 點睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷(二) 題型:填空題
下列圖像能正確反映其對應關系的是_____
A.等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應
B.在一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體
C.敞口放置的濃鹽酸
D.向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加____________(填一種溶液)
C NaOH溶液等 【解析】A.根據(jù)金屬活動性順序判斷; B.根據(jù)接近飽和的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)判斷; C.根據(jù)濃鹽酸有揮發(fā)性解答; D.根據(jù)圖示分析解答。 【解析】 A.鎂的活動性比鋁強,相同條件下發(fā)生反應時,鎂比鋁應先反應完,故錯誤; B.接近飽和的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不為0,故錯誤; C.濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,溶質(zhì)減少,故溶液質(zhì)量減少...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:遼寧省大連市2018屆九年級中考模擬化學試卷(二) 題型:單選題
下表是部分食物的pH,有關說法錯誤的是
食物 | 山楂汁 | 葡萄汁 | 蒸餾水 | 玉米粥 |
pH | 2. 1~2.8 | 3.5 ~4.5 | 7 | 7.1~8.0 |
A. 玉米粥呈堿性 B. 蒸餾水不能使酚酞變色
C. 山楂汁酸性最強 D. 胃酸過多的病人應多喝葡萄汁
D 【解析】 根據(jù)當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH大于7時,呈堿性;當溶液的pH小于7時,呈酸性。當溶液的pH小于7時,隨著pH的減小酸性增強解答。 A、玉米粥的pH大于7,顯堿性,正確;B、蒸餾水的pH等于7,顯中性,不能使酚酞變色,正確;C、山楂汁、葡萄汁的pH都小于7,都顯酸性,但山楂汁的pH更小,酸性更強,正確;D、因為葡萄汁的pH小于7,顯酸性,所以胃酸過多的...查看答案和解析>>
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