14．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)去分析解答．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，還要預(yù)熱；圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、取用固體粉末狀藥品，試管要橫放，用藥匙或紙槽把固體粉末狀藥品送到試管底部，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）硫在氧氣里燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（2）鐵絲在氧氣燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）加熱暗紫色固體制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）一種液體和一種固體混合常溫制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)：
（1）水H2O；（2）汞Hg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．雙福育才中學(xué)農(nóng)場(chǎng)的工作人員會(huì)在長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，向水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體．小明、小紅兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．
【提出問題】當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終生成什么物質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】小明：生成氧化鈣和氧氣；     小紅：生成氫氧化鈣和氧氣．
你贊同的猜想是小紅（填“小明”或“小紅”），其理由是質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；
【查閱資料】氫氧化鈣溶解在水中可以形成澄清石灰水．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．
①將一根帶火星的小木條放在導(dǎo)氣管口P處，若復(fù)燃（填實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明生成的氣體是氧氣．
②實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn)，該現(xiàn)象說明該反應(yīng)會(huì)放熱．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小紅同學(xué)猜想的生成物中有“氫氧化鈣”：
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩，
②取上層清液通入二氧化碳		①產(chǎn)生氣泡，
②液體變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀．		過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問題討論】
（1）運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是增加水中含氧量；
（2）過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉
（2）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容
易失去電子（填“得到”或“失去”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
B．高錳酸鉀 $\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
D．氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)符號(hào)按要求填寫：
（1）氯元素Cl；     
（2）氧化鐵Fe2O3；   
（3）5個(gè)銅原子5Cu；
（4）3個(gè)鋁離子3Al3+； 
（5）2個(gè)二氧化硫分子2SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確的是（　　）
A．CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑B．S+O2═SO2
C．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）圖1中A裝置的試管口為什么要略向下傾斜？防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，若選用圖1中C而不選B做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品．
（4）若連接圖1中B和F裝置，還可以制取另一種氣體單質(zhì)，該氣體被認(rèn)為是未來最理想的清潔能源，反應(yīng)的方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）D．
（6）若某氣體只能用E裝置來收集，該氣體的性質(zhì)是易溶于水，密度大于空氣．
（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或“短”）端應(yīng)連接在供氧氣的鋼瓶上．若將該裝置內(nèi)裝滿水，
用排水法來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從短（填“長(zhǎng)”或“短”）端通入．

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