【題目】下圖A、B、C為三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1) t2℃時, A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是 _____________

(2) t2℃時的等質量三種物質的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質最多的是________。

(3) A中含有少量B時為了得到純凈的A,可采用 ________的方法

(4)若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降到t1℃時,則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是___________。

【答案】 A>B>C A 降溫結晶 B>A>C

【解析】(1)t2℃向上做垂線,與曲線的交點在上面的溶解度就大,所以t2℃時它們的溶解度大小順序是:A>B>C;(2)溫度降低,A的溶解度變化最大且隨溫度的降低而減小,B的溶解度受溫度影響不大略微減小,C的溶解度隨溫度的升高而增大,故析出晶體最多的是A,無晶體析出的是C;(3)B的溶解度受溫度影響不大,A的溶解度受溫度影響較大,A中含少量的B時降溫A會大量的結晶析出;(4)t2℃時,溶解度A>B>C,所以t2℃時A的飽和溶液溶質質量分數(shù)最多其次是B,最小的是C;t1℃時溶解度B>A=C,所以將t2℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降低溫度到t1,B的溶解度最大,A、C的溶解度相等,但A、B是飽和溶液,C是不飽和溶液,故溶質質量分數(shù)最大的是B其次是A最小的是C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習化學常用的方法,而物質的用途主要是由它們的性質決定的。請根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出的相應化學性質將它們分類,并參照實例完成空白處內(nèi)容。

①醫(yī)療上用氫氧化鋁治療胃酸過多;

②建筑上用石灰漿粉刷墻壁;

③用熟石灰和純堿反應制火堿;

④農(nóng)業(yè)上用石灰水和硫酸銅配制果樹殺菌劑;

⑤用燒堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫;

⑥化工廠用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。

____________ _________ __________ __________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NH4ClNa2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖.下列說法錯誤的是( )

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 乙為NH4Cl

B. t3應介于40﹣50

C. 55℃時,分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質量的水,得到固體質量甲>乙

D. 等質量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出的晶體質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中然燒的實驗(如圖1)。

同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,因此鎂在軍事上作_________;

同時同學們還觀察到產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后一些白色固體掉落在儀器A上。

(1)上述儀器A名稱是____________。

(2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn):在儀器A上收集到產(chǎn)物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是:____________。

(3)小紅按下圖2裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么?

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂( Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

_______________________

________________

【反思與交流】

①寫出鎂條燃燒生成氮化鎂的化學方程式為____________________;

②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是:_________________;

③同學們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識:___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaClMgCl2)中提取的。主要步驟如下:

(1) 請寫出Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生反應的化學方程式:____________,基本反應類型為 _________________

(2)從海水中提取MgCl2時,經(jīng)歷了“MgCl2 Mg(OH)2MgCl2的轉化過程,這樣做的目的是_____________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在硫酸與硫酸銅的混合溶液200g中,滴入40%NaOH溶液100g,恰好完全反應,記錄反應過程,得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示.

回答:

(1)與硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量為__________g。

(2)此硫酸的溶質質量分數(shù)為________?

(3)反應后溶液溶質的質量分數(shù)是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

()石灰水變渾濁的原因是:

(1)鎂和鹽酸的反應________(吸熱放熱”)。

(2)__________________

()甲同學測得反應后試管內(nèi)溶液pH<7 ,該溶液pH<7的可能原因是:

MgCl2溶液的pH<7; ______________________。

()乙同學將反應后試管內(nèi)溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無變化,再加熱,發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中溶液慢慢渾濁且變紅的原因,乙同學提出猜想

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都認為此猜想不合理,理由是___________。

【查閱】資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應,產(chǎn)生堿和氣體。

【實驗】乙同學重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點燃氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學實驗中溶液慢慢渾濁且變紅的原因請用化學方程式表示_________________________。

()同學們請教老師后得知,足量的鎂與稀鹽酸反應時,溶液會經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程,從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻介紹,堿式氯化鎂的化學通式可表示為Mgx(OH)yClz,其不溶于水,能與酸反應。

(1)做鎂與稀鹽酸反應的實驗時,鎂條的用量宜少不宜多。

(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同,據(jù)此推測出鐵的活動性比銅_____(”),還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應來確定這兩種金屬的活動性強弱,該反應的化學方程式為_______,該反應的基本類型是______

(3)取一定量的堿式氯化鎂沉淀【Mgx(OH)yClz,溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液,生成了1.74gMg ( OH )2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液,生成了5.74 g沉淀。

通過計算得知:x:z=____________,所得堿式氯化鎂的化學式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用和相應的化學方程式都正確的是

A. 高爐煉鐵發(fā)生的主要反應:2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2

B. 用生石灰處理硫酸廠廢液:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

C. 用硝酸銀溶液鑒別海水和蒸餾水:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

D. 用稀鹽酸鑒別黃銅和黃金:Cu + 2HCl = CuCl 2 + H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳轉化為甲醇(CH3OH)的反應微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. B物質是一種廣泛利用的清潔能源

B. 該反應為置換反應

C. 該化學反應方程式為CO2 + 3H2CH3OH + H2O

D. 甲醇有4個氫原子、1個碳原子、1個氧原子構成

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