下列物質(zhì):①氮?dú)?②液態(tài)空氣 ③礦泉水 ④高錳酸鉀 ⑤二氧化錳 ⑥鐵 ⑦冰、水混合物。其中屬于純凈物的有(均填序號) ,屬于混合物的有 ,屬于氧化物的有 ,屬于單質(zhì)的有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小潔發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末,做出的蛋糕、饅頭疏松多孔。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,她發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,認(rèn)為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種。
商 品 | |||
成 分 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 碳酸氫鈉、 有機(jī)酸 |
用 法 | 面粉加水揉和成面團(tuán),發(fā)酵后產(chǎn)生酸味,加入適量純堿,反復(fù)揉和,加熱即可制成松軟的饅頭 | 面粉無需發(fā)酵,直接加入適量小蘇打,加水調(diào)和,放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅 | 面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻,放入適量溫水揉和,放置一段時間,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品 |
(1)純堿的化學(xué)式是________,這三種商品在使用過程中都能產(chǎn)生一種氣體,使做成的食品疏松多孔,這種氣體是________。
(2)小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法,推測出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)是________________________________________________________________________。
(3)根據(jù)獲得的信息,小潔設(shè)計實驗方案,在實驗室探究這種白色粉末的成分。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水 | 固體溶解,無其他明顯現(xiàn)象 | __________ |
②__________ | 有無色氣泡產(chǎn)生 | 白色粉末一定是純堿 |
實驗反思:老師提示小潔第②步實驗得出的結(jié)論有不足之處,請你幫助小潔改進(jìn)實驗方案,確認(rèn)白色粉末的成分,并完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于( 。
A. 微粒大小發(fā)生變化 B. 微粒質(zhì)量發(fā)生變化
C. 變成了新微粒 D. 微粒間的空隙發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知在反應(yīng)3A+2B=2C+D中,反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為3︰4。當(dāng)反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量共140g時,消耗B的質(zhì)量為____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A. 一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C. 在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D. 分子可分而原子不能分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
英國自然科學(xué)家約翰•道爾頓將古希臘思辨的原子論改造成定量的化學(xué)理論,提出了世界上第一個原子的理論模型.在學(xué)習(xí)了原子的相關(guān)知識后,A、B、C、D四位同學(xué)在微信上相互討論,其中說法正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“吸煙有害健康”,我國政府規(guī)定:從2011年5月1日起,公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中,能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.尼古丁 D.焦油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
丙二醇是一種重要的化工原料,丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2,下列說法正確的是( 。
A.丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:3∶8∶2
B.丙二醇的相對分子質(zhì)量是76
C.丙二醇中含有氧氣
D.丙二醇由四種元素組成
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