3．下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲用于制造電線B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．液化氣可作燃料D．氧氣用于煉鋼

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、銅絲用于制造電線，是利用了銅能導(dǎo)電的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、液化氣可作燃料，是利用液化氣的可燃性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣的助燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是（　�。�
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上
C．節(jié)約用電
D．為了提高資源利用率，分類(lèi)回收廢棄物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．二氧化錳在過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中是催化劑
B．使用催化劑，可以增加生成物的量
C．不使用催化劑，物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．使用催化劑能改變所有化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某實(shí)驗(yàn)測(cè)出的人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示：
氣體吸入空氣呼出氣體
氮?dú)?/TD>78%75%
氧氣21%15%
CO20.03%3.68%
H200.02%5.44%
其他0.95%0.88%
（1）請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格．
（2）請(qǐng)你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體主要是氧氣．
（3）請(qǐng)你證明：呼出氣體中含有水蒸氣，你的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．下列是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4制取O2的方法，應(yīng)選用A（填編號(hào)）裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；停止加熱之前，應(yīng)先移導(dǎo)氣管，目的是防止水倒流使試管破裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用C（填編號(hào)）裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳在連接好儀器和裝入藥品這兩步操作之間必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性
（4）D裝置也可以用來(lái)收集氣體．若用排空氣法收集O2，O2從a（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①集氣瓶，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）A，反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．如果需要收集較純凈的氧氣，選用的收集裝置是E（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合BC或BE，反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（4）若以高錳酸鉀為原料，用A、C、裝置制取、收集氧氣時(shí)，A裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．水是由水分子構(gòu)成，汞是由汞原子構(gòu)成；保持過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是過(guò)氧化氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列描述中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)物理變化的是（　　）
A．百煉成鋼B．火燒赤壁C．死灰復(fù)燃D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．有5瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別為HCl、H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4．可用任何試劑（包括酸堿試紙），請(qǐng)采用最簡(jiǎn)便的方法確定它們各是哪種物質(zhì)，寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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