【題目】實驗室廢棄液中含一定量的AgNO3,興趣小組同學的回收金屬銀的流程如下:
請認真分析以上流程,回答下列問題:
(1)操作Ⅰ的操作名稱是________;
(2)討論a的選擇:大家一致認為用鋅不用銅,你認為理由是_________;
(3)操作II中加入適量的稀硫酸發(fā)生的化學反應屬于_______(填一基本反應類型)。
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【題目】關于燃燒和滅火說法正確的是
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
B.火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
C.由上圖所示可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
D.蠟燭用扇子一扇即滅,是因為扇走了蠟燭周圍的空氣
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【題目】化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻
(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥,其中屬于復合肥的是__________,請簡述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現(xiàn)象及結論_____________________________
(2)硫酸銨是一種速效氮素化學肥料,小雪在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液,設計了以下實驗測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。
②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止。現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生,還看到有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_________色的氣體生成。
③過濾:玻璃棒的作用為____________; B點時濾液中溶質(zhì)為__________ (寫化學式)。
④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,在充分干燥之后稱重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關系計算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。(寫出計算過程,計算結果精確至0.1%)
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【題目】復興號動車組列車(如右下圖)是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完 全自主知識產(chǎn)權、達到世界先進水平的動車組列車。
(1)列車利用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因為石墨具有_______性;石墨在常溫下,受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化,說明其化學性質(zhì)______。
(2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______材料;鋁合金的硬度比純鋁的硬度______;在空氣中 ,鋁制品耐腐蝕的原因是______(用化學方程式表示)。
(3)列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為 Fe2O3 )在高溫條件下發(fā)生反應,生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接, 則此反應生成的另一種化合物的化學式為______ 。
(4)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鋼鐵銹蝕的條件是與______和_____同時接觸,防止鋼鐵生銹措施有____寫一點即可)。
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖:
(1)A~E共有___種元素,D所表示的該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有____(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有____;
(4)表示陽離子的有___,其離子符號為____
(5)表示化學性質(zhì)相對穩(wěn)定結構的是____;
(6)在化學反應中易得到電子的粒子是____.
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【題目】(題文)小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣,如圖所示.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結論):________
(2)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
①________;
②________;
③________.
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【題目】根據(jù)下圖提供的信息,回答相關問題:
(1)如圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結構示意圖,下列說法不正確的是__________.
①碘的相對原子質(zhì)量為126.9
②原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
③碘原子核外共有53個電子
④碘元素屬于非金屬元素
⑤碘原子在化學反應中容易失去電子
⑥碘單質(zhì)(I)是由碘原子直接構成的
(2)如圖是幾種微粒的結構示意圖
①屬于穩(wěn)定結構的原子是________(填序號,下同);
②與碘元素具有相似化學性質(zhì)的粒子是______________;
③若C為離子,則C的粒子符號是_________________;
④用元素符號寫出B元素與D元素形成化合物的化學式________________.
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: a_________;b _____________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)_________;該反應符號表達式__________;
(3)寫出氯酸鉀制取氧氣的符號表達式:______;該反應屬于基本反應類型中的__________反應。
(4)若選取用D裝置收集氧氣,可推測氧氣的性質(zhì)是_______若用E裝置采用排空氣法收集氧氣,則氧氣從__________口(填c或d)進入。
(5)寫出檢驗氧氣的方法:__________
(6)利用制取的氧氣做鐵絲燃燒實驗時,需要提前在集氣瓶底部放入少量水,原因是: _______。
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成份。
(提出問題)該淡黃色固體的化學成份是什么?
(查閱資料)
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱。
(設計實驗方案) 方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。 比較以上兩方案,你認為的最佳方案是_______________________,理由是_________________________。
(實驗驗證并得出結論) 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH),確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對生成的氣體成分進行判斷,他提出了以下三種假設:
A.氣體是CO2 B.該氣體是O2 C.該氣體是H2
①同學們首先一致認為上述假設中的_________(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理, 理由是_________;
②通過查閱資料,同學們又得知:在化學反應中,有元素的化合價升高,就必然有元素化合價降低,于是通過小組討論,大家一致認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成氣體應該是上述假設中的B成立;
③同學們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進行實驗檢驗,驗證了②中假設的合理性:
他們的方法是:打開活塞使水流入試管,__________________,(寫出操作、現(xiàn)象)說明生成的氣體是氧氣。
④小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫,請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號表達式___________________________________。
⑤小王同學用如圖裝置,測量生成氧氣的體積:測量氣體體積讀數(shù)時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行,因此應選用圖2裝置中的______(填裝置的序號),理由 是_______
(交流與討論)
(1)繼續(xù)查閱資料得知,過氧化鈉也能與二氧化碳發(fā)生反應生成氧氣,與我們學過的制氧氣方 法相比,我們常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑,其理由是:_____(談兩點)。
(2)發(fā)生火災的現(xiàn)場有過氧化鈉,在滅火時,可以選擇的滅火材料是_____, A.二氧化碳 B.水 C.沙子
(3)下列關于Na2O2說法不正確的是_______(填字母序號)
a.Na2O2中氧元素的化合價是-2價
b.Na2O2必須密封保存
c.Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣
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