今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙” ，為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設紙張中其他成分既不溶于水，也不與酸反應）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

30

45

60

75

充分反應后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為        ；

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；（完成計算過程，下同）

（3）燒杯④中物質(zhì)充分反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）


（1）2.64（2）80%（3）13.8%


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是

A．用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，放在小燒杯中稱量

B．把水沿器壁注入量筒內(nèi)進行稀釋濃硫酸

C．CO還原氧化鐵的實驗開始時，先加熱后通CO

D．測定某溶液的pH時，先用水潤濕pH試紙，再將待測液滴到pH試紙上

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科目：初中化學 來源： 題型：


電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展離不開化學的重要貢獻。右圖是一

款便攜卷軸式太陽能手機充電器，其外殼由鋁合金制成，鋁合金

屬于         材料。因其體積小巧輕便，適合戶外運動攜帶， 制造智能手機的關(guān)鍵材料有硅，工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫下制備單質(zhì)硅，同時生成一種還原性氣體，寫出該反應的化學方程式                           。該反應的反應類型是                    ,反應前后硅元素的化合價分別是         、           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


硼酸常用于治療小兒濕疹。右圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列關(guān)于硼元素的說法中不正確的是

A. 元素符號為B             B. 相對原子質(zhì)量為10.81g

C. 原子核外有5個電子      D. 是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


由氫，硫，氧三種元素組成的某化合物，若此化合物中氫元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為1∶16∶32，則此化合物的化學式為          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是

    A、H2SO4  Na2O  NaCl  Na2CO3      B、KOH  HNO3  Na2CO3  CO

C、H3PO4  Na2CO3  NO  NaOH     D、HCl  Ca(OH)2  NaNO3   P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應認識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前質(zhì)量（g）

20

2

1

37

反應后質(zhì)量（g）

未測

32

1

12

A、物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑       B、反應后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g

C、反應中Y、Q的質(zhì)量比為6：5        D、物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（   ）

A．原子在化學變化中不能再分，所以分子在化學變化中也不能再分。

B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)

一定不是化合物。

C．溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液。

D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：


3月29日是“地球一小時”（Earth  Hour）活動日，2015年度中國區(qū)主題是“能見

蔚藍”。作為一名中學生，下列做法不符合這一環(huán)保主題的是

A．開發(fā)利用新能源                       B．草稿紙使用時要兩面都用

C．使用一次性木筷                       D．選擇自行車作為出行工具

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同步練習冊答案