下列關(guān)于金屬物理性質(zhì)的描述中，錯誤的是（　�。�
A、鐵、鋁等大多數(shù)金屬都呈銀白色，但銅呈紫紅色，金呈黃色
B、在常溫下，所有金屬都是固態(tài)的
C、銀有導(dǎo)電性比銅的導(dǎo)電性好
D、金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點(diǎn)、硬度等物理性質(zhì)差別很大
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：金屬與金屬材料
分析：物理性質(zhì)是指無需經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：
A、鐵、鋁等大多數(shù)金屬都呈銀白色，但銅呈紫紅色，金呈黃色，故A描述正確；
B、在常溫下，多數(shù)金屬是固態(tài)的，而汞常溫下為液態(tài)，故B描述錯誤；
C、銀有導(dǎo)電性比銅的導(dǎo)電性好，故C描述正確；
D、金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點(diǎn)、硬度等物理性質(zhì)差別很大，故D描述正確．
故選：B．
點(diǎn)評：解答這類題目時，首先，要熟記和理解金屬的物理性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識；然后，根據(jù)所給的問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識細(xì)致地閱讀，聯(lián)系著生活實(shí)際，細(xì)心地進(jìn)行探究、推理，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，燃著的火柴梗豎直向上（如甲圖），不如火柴梗水平放置或略向下放置（如乙圖）燃燒的旺，其原因是（　　）
A、火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
B、空氣中氧氣不足
C、火柴梗跟氧氣接觸面積少
D、火柴梗著火點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年“世界環(huán)境日”中國的主題是“同呼吸，共奮斗”．旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國人人共享人人有責(zé)的信息．下列做法對改善空氣質(zhì)量沒有幫助的是（　�。�
A、對煤脫硫后使用
B、愛護(hù)花草樹木
C、將秸稈就地焚燒
D、利用風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的
1
5
．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A、將燃燒的紅磷放進(jìn)集氣瓶時，塞子塞上動作過緩，使部分 空氣受熱逸出集氣瓶
B、實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
C、實(shí)驗(yàn)中所用紅磷不足
D、實(shí)驗(yàn)中所用紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中是由于發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)才能做干燥劑的是（　　）
A、CaO
B、濃硫酸
C、Ca（OH）2
D、固體氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

證明空氣成分的科學(xué)家是（　�。�
A、法國的拉瓦錫
B、瑞典的舍勒
C、英國的道爾頓
D、英國的普利斯特里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京在申辦2008年奧運(yùn)會時，提出“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號，現(xiàn)在場館建設(shè)時又提出“節(jié)約奧運(yùn)”，從而將2008年北京奧運(yùn)會辦成綠色奧運(yùn)會，下列做法不可取的是（　�。�
A、關(guān)閉所有的化工企業(yè)
B、用天燃?xì)庵鸩饺〈裼萌济?/span>
C、污水先處理后排放
D、降低機(jī)動車輛的尾氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種新型凈水劑叫鐵酸鈉：Na3FeO4，則Na3FeO4中Fe的化合物價(jià)為（　�。﹥r(jià)．
A、-2B、+2C、+3D、+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷正誤．正確的打“√”，錯誤的打“×”．
（1）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時．一定有新物質(zhì)生成
 

（2）使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量．
 

（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，在導(dǎo)管口剛開始冒氣泡時，不宜立即收集．
 

（4）任何物質(zhì)在氧氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)．
 

（5）氧氣在一個大氣壓-183℃時變成無色液體，再繼續(xù)降溫又可變成雪花狀的固體
 

（6）工業(yè)上主要用分離空氣的方法制取氧氣，這個過程屬于分解反應(yīng)．
 

（7）要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳或氧化鐵，否則就不能發(fā)生反應(yīng)
 

（8）把氧氣、氮?dú)�、稀有氣體等按空氣的成分混合在一起，使之發(fā)生化合反應(yīng)即可制得空氣．
 

（9）需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化．
 

（10）原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
 
．

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