10．某同學(xué)在用天平稱量物體時(shí)重32.6g，稱完時(shí)他發(fā)現(xiàn)物碼放反了，但他仍然得到了準(zhǔn)確的結(jié)果（5g 以下用游碼）（　�。�
A．32.6gB．31.4 gC．27.4gD．必須重稱

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即該同學(xué)稱取藥品的實(shí)際質(zhì)量為：30g-2.6g=27.4g．
燒杯的真實(shí)質(zhì)量=30g-2.6g=27.4g．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)托盤天平的使用，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．合金不能傳熱、導(dǎo)電
B．合金的熔點(diǎn)較組成合金的金屬都高
C．合金的很多性能與組成其純金屬不同
D．合金沒(méi)有延展性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．用如圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn)：在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體（X），燒瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個(gè)氣球．拔開(kāi)膠塞，迅速倒入另一種溶液（Y），再立即塞緊膠塞，振蕩，此時(shí)可以看到氣球逐漸膨脹的是（　�。�
選項(xiàng)XY
A氧氣澄清石灰水
B氯化氫氫氧化鉀溶液
C二氧化碳鹽酸溶液
D二氧化碳氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．粗鹽中的可溶性雜質(zhì)有：CaCl2、MgCl2、Na2SO4，為提純氧化鈉有以下操作：①加適量的鹽酸，②加入過(guò)量的NaOH溶液，③加入過(guò)量的BaCl2溶液，④加過(guò)量的Na2CO3溶液，⑤過(guò)濾，⑥蒸發(fā)．
（1）以上操作合理的而先后順序?yàn)棰冖邰堍茛佗蓿〝?shù)字符號(hào)不能重復(fù)使用）
（2）加入Na2CO3溶液的作用是什么？
（3）過(guò)濾后得到的固體有哪些？（寫出化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖1是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：
（l）儀器①的名稱為酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性；
（3）實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是乒乓球碎片；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉低；
（4）實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D（填序號(hào)）．
A．蠟燭燃燒需要氧氣
B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中：要等裝置冷卻后才打開(kāi)彈簧夾，原因是溫度高時(shí)，氣體氣體膨脹，進(jìn)入的水少，測(cè)定結(jié)果偏�。� 如果彈簧夾未夾緊，或者塞塞子的動(dòng)作   太慢，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大，原因部分空氣受熱逸出，冷卻后會(huì)造成進(jìn)水偏多；  不要用木炭或硫代替紅磷，原因：木炭或硫燃燒生成氣體，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在各種常見(jiàn)儀器下面標(biāo)出其名稱：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．能一次性鑒別氧氣、氮?dú)夂涂諝馊繗怏w的簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．看顏色聞氣味B．用燃著的木條C．稱質(zhì)量比密度D．用帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）．在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究．
〔提出問(wèn)題〕：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
〔猜想與假設(shè)〕：猜想一：NaOH、Na2CO3
猜想二：NaOH
猜想三：NaOH、Ca（OH）2
[分析與推理]：
分析一：若猜想一成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量少，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)后，Na2CO3剩余．
分析二：若猜想二成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)后．
分析三：若猜想三成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量多，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)后，Ca（OH）2剩余．
       由以上分析可推知：反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是NaOH（填化學(xué)式，下同），可能存在的溶質(zhì)是Na2CO3和Ca（OH）2．對(duì)可能存在的溶質(zhì)，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)一取少量濾液于試管中，向其中加入過(guò)量稀鹽酸  無(wú)氣泡產(chǎn)生 猜想一不成立
 實(shí)驗(yàn)二 另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量碳酸鈉溶液 
產(chǎn)生白色沉淀		 猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH
[拓展延伸]
       若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色的Cu（OH）2（填化學(xué)式）沉淀．
        實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意放在干燥處．

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