如圖是煤(主要成分含碳元素)在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過(guò)程,請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:

(1)此變化中發(fā)生改變的粒子是
 

(2)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是①
 
;
②從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬圖,結(jié)合質(zhì)量守恒定律,分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:題目中“煤(主要成分含碳元素)在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過(guò)程”的圖可轉(zhuǎn)化為:

則可推測(cè)其化學(xué)方程式為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;故:
(1)此變化中發(fā)生改變的粒子是水分子在高溫條件下與碳反應(yīng)生成氫原子、氧原子,原子結(jié)合生成一氧化碳、和氫氣;
(2)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是:①原子結(jié)合為分子;
②從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因:原子的種類、個(gè)數(shù)不變.
故答案為:
(1)水分子;
(2)原子結(jié)合為分子; 原子的種類、個(gè)數(shù)不變.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開(kāi)原子的重新組合的過(guò)程;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
①一個(gè)氮分子:
 
;  
②兩個(gè)鈉原子:
 
;
③4個(gè)鎂離子:
 
;   
④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):
 
;
根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)加熱高錳酸鉀
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)1個(gè)鐵原子
 
    
(2)2個(gè)碳酸分子
 

(3)3個(gè)鈉離子
 

(4)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中E是一種金屬氧化物,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,G的溶液呈黃色,部分反應(yīng)條件已略去.

請(qǐng)完成以下各題.
(1)甲起的是
 
作用.
(2)乙可能是
 
(寫一種即可).
(3)反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氧氣
 
;(2)兩個(gè)氧分子
 
;(3)氧元素
 
;(4)兩個(gè)氧原子
 

(5)每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
 
,(6)氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,已探明蘊(yùn)藏量豐富的東海天然氣,將于今年年底開(kāi)采并輸入我省,紹興市是首批受益的城市之一.已知天然氣的主要成分是甲烷(CH4),通常情況下,CH4是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲烷由
 
種元素組成.
(2)CH4作為一種優(yōu)質(zhì)燃料,在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:
 

(3)假如采用如圖裝置收集CH4氣體,則氣體入口為
 
(填:“a”或”b”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫下列元素的元素符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)鋅元素
 
(2)五氧化二磷
 
(3)四氧化三鐵
 
(4)氧化鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問(wèn)題:
(1)指出圖中較明顯的錯(cuò)誤:(要求只寫出其中兩處)
 
;②
 

(2)反應(yīng)開(kāi)始前,應(yīng)首先
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,該同學(xué)先熄滅酒精燈,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管有倒流現(xiàn)象.你認(rèn)為
這同學(xué)應(yīng)該如何操作才能避免發(fā)生不良后果?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、2g食鹽溶于10g水得到12g食鹽水
B、5g水加熱蒸發(fā)得到5g水蒸氣
C、1體積的氫氣和1體積的氯氣點(diǎn)燃后生成2體積氯化氫氣體
D、白磷在空氣中燃燒后生成物的質(zhì)量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案