20．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
  傾倒液體		B．
讀出量筒內(nèi)液體體積
C．
  熄滅酒精燈		D．
向試管內(nèi)加固體粉末

分析 A、根據(jù)傾倒液體的方法分析判斷；
B、根據(jù)量筒中液體體積的讀數(shù)方法分析判斷；
C、根據(jù)熄滅酒精燈的使用方法分析判斷；
D、根據(jù)固體粉末藥品的取用方法分析判斷．

解答 解：A、取用細(xì)口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口挨緊．故A操作錯(cuò)誤；
B、讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線要和液面的凹形底面相平，不能仰視或俯視．故B操作錯(cuò)誤；
C、不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅．否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)，故C操作錯(cuò)誤；
D、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起．故D操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　�。�
A．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立B．火的發(fā)展和利用
C．元素周期律D．造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①先在儀器a內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管用止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
②充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出儀器a的名稱是燃燒匙該實(shí)驗(yàn)中看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是生成大量白煙．
（2）步驟②中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，約進(jìn)入其容積的$\frac{1}{5}$，由此可得出氧氣約占空氣總體積的為$\frac{1}{5}$．在該實(shí)驗(yàn)中不僅測(cè)出了空氣中氧氣的含量，而且從中還得到了氮?dú)獾男再|(zhì)氮?dú)獠蝗苡谒�；不與紅磷反應(yīng)．
（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫兩條）a裝置漏氣、b紅磷不足．
（5）能否用木炭代替紅磷來完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)（填能或不能）不能．請(qǐng)你歸納和總結(jié)要除去空氣中氧氣，選擇物質(zhì)時(shí)應(yīng)考慮的因素是能把氧氣反應(yīng)掉；不能與空氣中的其它成分反應(yīng)；不生成新的氣體雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶液體帶到學(xué)校，進(jìn)行研究．試回答：
（1）取少量的二氧化錳于試管中，再向其中加入約3mL雙氧水．二氧化錳起催化作用．
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問題：

①圖B（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物；②一個(gè)C分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成；
③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，（填“相同”或“不同”）因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有（　　）
A．二氧化碳用于滅火B．氧氣供給呼吸
C．金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭D．用鎂制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．加熱碳酸氫銨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光
C．加熱銅綠，綠色固體變黑
D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．氮?dú)庠谕ǔ顩r下沒有顏色
B．二氧化碳?xì)怏w加壓冷卻后變成雪花狀固體
C．氧氣是一種助燃性氣體
D．向石灰水中吹入二氧化碳?xì)怏w后變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．將一種無色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合加熱，產(chǎn)生無色無味氣體C，取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E．
（1）A氯酸鉀C氧氣E二氧化硫
（2）粉末B在反應(yīng)中起催化作用．
（3）寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案