水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護水是每個公民的義務(wù)和責任。

（1）下列說法正確的是__________（填．序．號．）。

①為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌，滴灌

②將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

③淡水資源很豐富，是取之不盡，用之不竭的

④為了防止江水污染，不使用含磷洗衣粉

（2）凈化水的過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒等，實驗室過濾過程中需要用到玻璃棒，其作用是__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2019屆九年級上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱①_____     ②__________________

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入______試劑可制得氫氣，要獲得干燥的氫氣，應(yīng)先將氣體通過盛有______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)端通入______（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，C相對于B裝置的優(yōu)點有______

（5）若用F裝置收集二氧化碳，植物油的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①____________，②____________，③___________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_________________收集氧氣可選用_______________；該反應(yīng)的化學(xué)程式：_________

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后，認為可選用圖1裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是________________（填“a”或“b”），

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)A＋2B===C＋D中，5.6 g A和7.3 g B恰好完全反應(yīng)，生成12.7 g C，同時得到D的質(zhì)量是( )。

A. 0.2 g B. 5.6 g C. 0.4 g D. 0.73 g

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)梅溪湖中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是 CH4，它在空氣中燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究小組對此展開探究。

（提出猜想）猜想一：CO、H2O猜想二：_____ 猜想三：CO2、CO、H2O 猜想四：CO2、SO2、H2O

請你補充猜想二

甲同學(xué)認為有一個猜想不合理，你認為是猜想_____，你的理由是_____；

（查閱資料）

（1）二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng)，實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

（2）一氧化碳為氣體，有毒，具有可燃性及還原性，能還原氧化銅

（3）濃硫酸可以吸收水分，可以用來干燥氣體

（實驗探究）該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置，驗證猜想：

（1）若猜想三成立，則該實驗現(xiàn)象為_____；

（2）乙同學(xué)提出：從環(huán)保角度看，該裝置不足之處是_____，請對針對不足之處提出改進方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)梅溪湖中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如 下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

8

1

36

10

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

16

0

31

下列說法不正確的是（ ）

A. 表格中待測值為 8，甲可能是該反應(yīng)的催化劑

B. 丙中元素的種類一定等于乙和丁兩種物質(zhì)中元素的種類之和

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D. 反應(yīng)生成的乙和丁的質(zhì)量比為 16:31

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)梅溪湖中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）

A. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C. 活性炭可以吸附水中的色素和異味 D. 電解水時負極與正極產(chǎn)生的氣體體積之比為 1:2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

要除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是( )

A. 把混合氣體點燃

B. 把混合氣體通過澄清的石灰水

C. 把混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末

D. 把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器中

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常熟市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式，并回答有關(guān)問題。

（1）通電分解水:___________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

（2）堿式碳酸銅受熱分解:________，生成的物質(zhì)都屬于_________ (填物質(zhì)類別)。

（3）鎂條在空氣中燃燒:_______，燃燒的鎂條應(yīng)用_________夾持。

（4）久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜:______，實驗室中可用_________來洗。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒:________，該實驗中，等到_________時候才能將鐵絲由上而下伸入集氣瓶中。

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同步練習(xí)冊答案