11．已知過氧化鈉的化學(xué)式為Na2 O2；則關(guān)于過氧化鈉的說法正確的是（　�。�
A．由兩個鈉元素和兩個氧元素組成B．由氧化鈉分子和氧原子構(gòu)成
C．由鈉元素和氧元素組成D．由兩個鈉原子和氧原子構(gòu)成

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、過氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
B、過氧化鈉是由過氧化鈉分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C、過氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的，故選項說法正確．
D、過氧化鈉是由過氧化鈉分子構(gòu)成的，1個過氧化鈉分子是由兩個鈉原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．下列屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．Ca3（PO4）2B．KNO3C．NH4NO3D．K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．測定某品牌潔廁靈中硫酸質(zhì)量．取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中滴入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g510X25
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.33 4.664.66
求：
①當(dāng)燒杯中溶液的pH=7時，加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量X=20g．
②測得20g該品牌的潔廁靈溶液中硫酸的質(zhì)量是1.96g．（根據(jù)化學(xué)方程式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．課外小組同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計如圖實驗：
（1）兩個實驗觀察到的共同現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是二氧化碳能溶于水，能與氫氧化鈉反應(yīng)．
（2）在實驗中左右試管觀察到的現(xiàn)象更明顯的是右試管，原因是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．“滴水生火”魔術(shù)：向包有淡黃色過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴加水，脫脂棉隨即燃燒．設(shè)計實驗對該“魔術(shù)”進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會燃燒？
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，可推測出生成的氣體產(chǎn)物可能是：氫氣或氧氣．
【實驗1】取一支干燥的大試管，加入少量過氧化鈉粉末，滴加蒸餾水，觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，用手觸摸，試管底部發(fā)燙．
【實驗2】為探究氣體產(chǎn)物，進(jìn)一步設(shè)計并完成如表實驗．
請完成表中空格：
操作現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條伸入試管木條復(fù)燃氣體產(chǎn)物是氧氣
【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過化學(xué)處理去掉脂肪的棉花，極易燃燒：過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
【實驗結(jié)論】
①脫脂棉燃燒的原因過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點，又有氧氣生成，滿足了燃燒的條件．
②撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時，可以選擇的滅火材料是C．
　A．二氧化碳　　　　　 B．水　　　　　 C．沙子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．小明是一個善于思考，具有創(chuàng)新思維能力的學(xué)生，他根據(jù)“一般與特殊”這一化學(xué)學(xué)科思想對“在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，反之則不能”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，為了證實自己的想法，在一節(jié)“自主探究”實驗課上，他將純凈的銅片放進(jìn)氯化鐵溶液中，驚喜地發(fā)現(xiàn)：溶液由黃色逐漸變成淺綠色，而銅表面仍然不變．
提出問題：銅真的能與氯化鐵溶液發(fā)生反應(yīng)嗎？
設(shè)計實驗：
 實驗步驟 反應(yīng)后銅的質(zhì)量 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量 初步結(jié)論
 精確稱量mg銅絲，然后放進(jìn)ng氯化鐵溶液中 
小于mg（填大于、小于或等于）		 
大于ng（填大于、小于或等于）
銅能與氯化鐵溶液發(fā)生反應(yīng)
評價交流：小明找來同學(xué)小剛對自己的探究過程進(jìn)行評價、小剛認(rèn)為，為確保結(jié)論正確應(yīng)通過實驗驗證反應(yīng)后的溶液中有銅離子，其實驗步驟是加入氫氧化鈉溶液，如果產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則證明有銅離子．
查閱資料：為確保結(jié)論正確，小明查到如下資料；Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+．
得出結(jié)論：銅能與氯化鐵溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2，由此可見，化學(xué)反應(yīng)規(guī)律為一般規(guī)律．
拓展實驗：根據(jù)節(jié)約、環(huán)保的原則，應(yīng)將反應(yīng)后的混合溶液變?yōu)橐环N溶質(zhì)的溶液，其操作方法是往反應(yīng)后的溶液中加入足量的鐵粉，然后過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某興趣小組利用濃鹽酸設(shè)計實驗探究分子的運動，如圖1所示：
（1）填寫實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論
 ①在盛有少量蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴石蕊試液 液體顯紫色 結(jié)論：
蒸餾水不能使酚酞變紅
 ②在步驟①的燒杯中再滴加濃鹽酸 
試液變紅		 結(jié)論：
酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅
 ③按圖甲所示進(jìn)行實驗 燒杯B中試液變紅原因：
由于濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性，所以倒扣的燒杯中會有大量的氯化氫分子存在，這些氯化氫的分子溶于燒杯B中會使該溶液變?yōu)橄←}酸而呈酸性，所以燒杯B中的紫色石蕊會變?yōu)榧t色，結(jié)論：
分子是不斷運動的
（2）交流討論：
①該興趣小組為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，設(shè)計實驗裝置如圖乙進(jìn)行對比實驗，你認(rèn)為有無必要？說明理由．無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．
②將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置再實驗室安全之處．濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（見圖2）正確的是乙（填寫“甲”或“乙”），你選擇的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫，使溶液質(zhì)量變�。�
③若上述濃鹽酸中溶劑所含氫原子數(shù)是溶質(zhì)所含氫原子數(shù)的7倍，則該濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算古過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．運用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”
或“軟水”）．
（3）炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料做成的．
（4）有一種化肥不能與堿性物質(zhì)一起施用，否則會降低肥效，則該化肥中一定含有的陽離子是NH4+（填符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．據(jù)報道，2011年杭州地鐵一期將建成，地鐵是近年來新興的城市地下交通工具，動力為電力，開動時電車上裸露的電刷沿架空電線滑動．當(dāng)它開動時，跟架空電線的接觸點上，由于高速摩擦．會產(chǎn)生高溫．它應(yīng)該具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)．
（1）因此接觸點上材料應(yīng)該選用較為合適的是B．
A．金剛石B．石墨C．鋁D．銅
（2）某一地鐵電車的質(zhì)量為34噸沿平直軌道運動，載客量約為200人，所受阻力約等于車重的2%．當(dāng)電車以36公里/時速度作勻速運行時，輕軌電車的牽引電動機(jī)的功率約為88千瓦．（g=10%/kg）．
（3）新一代電車具有容納人數(shù)多、速度快、噪音低、安全、快速、準(zhǔn)時、高效、占地少等優(yōu)點的．從能源角度考慮，輕軌電車還具有哪些優(yōu)點？節(jié)能．
（4）新一代電車依靠架設(shè)在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電，電車剎車制動的時候，發(fā)動機(jī)將發(fā)揮發(fā)電機(jī)的作用，利用制動能量給蓄電池充電，保證電車在沒有電線的軌道上的電能供應(yīng)．問：當(dāng)電車在電動機(jī)的牽引下行駛，將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．電車剎車制動的時候，發(fā)動機(jī)將發(fā)揮發(fā)電機(jī)的作用，利用制動能量給蓄電池充電時，將電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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同步練習(xí)冊答案