3．“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法不利于人體健康的是（　�。�
A．胃酸過(guò)多的病人應(yīng)少喝汽水
B．食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高免疫力
C．震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用
D．向易變質(zhì)的食品包裝袋中充入氮?dú)?/td>

分析 A、根據(jù)汽水的成分進(jìn)行分析．
B、根據(jù)甲醛對(duì)人體有害進(jìn)行分析．
C、根據(jù)飲用水需要消毒殺菌后飲用進(jìn)行分析．
D、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A、胃酸中含有鹽酸，汽水中含有碳酸，顯酸性，胃酸過(guò)多的人應(yīng)少喝汽水，以免危害人體健康，故做法正確．
B、甲醛對(duì)人體有害，食用甲醛溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品，會(huì)危害人體健康，故做法錯(cuò)誤．
C、災(zāi)區(qū)飲用水消毒處理后飲用有利于人體健康，故做法正確．
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，并且無(wú)毒，向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)獠粫?huì)危害人體健康，故做法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是作對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
（2）實(shí)驗(yàn)B未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，沒(méi)有探究出燃燒條件中的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（3）若實(shí)驗(yàn)A測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$，則造成的原因可能是裝置漏氣（或紅磷的量不足）（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線(xiàn)和圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）如圖一所示N點(diǎn)的意義是在t2時(shí)，甲和乙的溶解度相同；
（2）甲中混有少許乙，除去乙采用的方法是冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）；
（3）若有三只燒杯都盛有甲的溶液，且分別處于圖一中的“a、b、c”三種狀態(tài)，則三只燒杯中甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A；（填序號(hào)）
A．a(chǎn)=b＜c　　　B．a(chǎn)＜b＜c　　　　C．a(chǎn)=b=c　　　　D．無(wú)法確定
（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)投入在等質(zhì)量的水中，充分?jǐn)嚢韬箪o置，所得現(xiàn)象如圖二所示，則實(shí)驗(yàn)操作的溫度t范圍可能是B．（填序號(hào)）
A．　t＜t2　　　　　B．t1＜t＜t2　　　　C．t＞t3　　　D．t2≤t＜t3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．閱讀下面新聞報(bào)道．
       2016年1月30日晚上21時(shí)47分，重慶主城內(nèi)環(huán)高速公路江北往沙坪壩方向一輛大貨車(chē)行至高家花園大橋時(shí)駕駛室突然起火，并越燒越旺．接到報(bào)警的消防官兵立即前往火場(chǎng)．
       現(xiàn)場(chǎng)指揮員根據(jù)火場(chǎng)情況，馬上兵分兩組進(jìn)行救援：其中一組消防官兵協(xié)助高速交警立即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行臨時(shí)警戒并暫時(shí)封閉道路；另一組消防官兵則拉出兩支水槍?zhuān)蛑鸬能?chē)頭進(jìn)行噴水．又對(duì)距車(chē)頭不遠(yuǎn)的油箱進(jìn)行冷卻降溫處理，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)消防官兵努力，十余分鐘后，明火被撲滅．
       據(jù)貨車(chē)駕駛員介紹，貨車(chē)是拉泡沫板的，途徑江北至沙坪壩段時(shí)，一股焦味撲鼻而來(lái)，他感覺(jué)不對(duì)勁于是把車(chē)停靠在應(yīng)急車(chē)道下車(chē)查看，發(fā)現(xiàn)車(chē)頭著火，火車(chē)司機(jī)立即拿出車(chē)載滅火器滅火，可滅火器已經(jīng)無(wú)法控制火勢(shì)，并很快將整個(gè)車(chē)頭籠罩，隨即撥打了119求助．
        根據(jù)報(bào)道內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）用水槍進(jìn)行噴水滅火的主要原理是水蒸發(fā)吸熱，使燃燒物的溫度降到著火點(diǎn)以下．．
         對(duì)油箱進(jìn)行冷卻降溫處理的原因是使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下．
（2）駕駛員發(fā)現(xiàn)車(chē)頭著火后的正確操作是停車(chē)，撥打了119求助，用車(chē)載滅火器滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下敘述正確的是（　�。�
A．含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．具有相同核電荷數(shù)的粒子不一定是同種元素
C．由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展如下探究活動(dòng)．A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ANa2CO3，BCa（OH）2．
（2）寫(xiě)出A→D的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)填空：鈣元素Ca；兩個(gè)氧分子2O2；3個(gè)鈉離子3Na+
相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素H；4個(gè)鐵原子4Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺(tái)物，后者屬于化合物（　�。�
A．石油   天然氣B．五氧化二磷　氫氣
C．空氣　甲烷D．冰水共存物　生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）均衡膳食有益健康．下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是BC（填字母序號(hào)）．
A．蔬菜  B．雞蛋  C．牛奶 D．土豆
（2）吸煙有害健康．香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是一氧化碳．
（3）如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．
A．清除可燃物  B．使可燃物與氧氣隔絕  C．降低可燃物的著火點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案