【題目】分子與原子的主要區(qū)別是

A.分子的體積比原子大。

B.分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大

C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

【答案】D

【解析】

A、分子和原子不能比較大小，因為有的原子比有的分子大，有的分子比有的原子大，故A錯誤；

B、分子和原子的性質(zhì)有：在不斷運動，有間隔，體積和質(zhì)量很小；故B錯誤；

C、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子，所以分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故C錯誤；

D、在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組成新的分子，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是欣等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物（酸、堿、鹽和氧化物），C為胃酸的主要成分，D是一種紅棕色粉末（“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．

請回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式是 ， D的名稱是 ．
（2）工業(yè)上，能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是 ．
（3）若A是堿，則B可能是（寫化學(xué)式）．
（4）若A是鈉鹽，寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素﹣﹣鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進行了如下實驗探究，請你參與．

[進行實驗]
室溫下，選用20mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸（4%和6%）分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗（固定夾持儀器略去）．
（1）石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）按上圖裝置進行實驗，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體的做法是 ． 開始實驗時，應(yīng)將20mL稀鹽酸（選填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中．
（3）[處理數(shù)據(jù)]
實驗小組進行實驗后，獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗編號

鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
（均取20mL）

石灰石固體形狀
（均取1g）

二氧化碳體積（mL）
（均收集前30S的氣體）

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

①要比較（寫一組），由此可得到的結(jié)論是 ．
②從上述實驗中得出石灰石的顆粒大小反應(yīng)速率影響的結(jié)論是 ．
（4）[拓展延伸]
如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應(yīng)的時間的一組實驗數(shù)據(jù)（每間隔4S讀數(shù)一次）：

時間/S

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20S后反應(yīng)速率逐漸變 ， 其主要原因是 ．
（5）你認為影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有 ， 請設(shè)計實驗方案驗證你的猜想

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用粗鋅（含鋅65%，雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫酸鋅，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若要制得硫酸鋅6.44g，試求：
（1）理論上需要純凈的鋅的質(zhì)量；
（2）應(yīng)取多少克粗鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�

A.過氧化氫B.高錳酸鉀C.液態(tài)空氣D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“分子”、“原子”或“離子”填入下列空格．

（1）蔗糖是由蔗糖 構(gòu)成．

（2）銅是由銅 構(gòu)成．

（3）氧氣是由氧 構(gòu)成．

（4）氧分子是由氧 構(gòu)成．

（5）氯化鈉是由 構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。

(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負”)。

(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化，

(3)水的電解實驗說明水是由_________________________ 組成。

(4)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，可用排水取氣法收集，是因為氧氣（ ）

A.相同條件下，氧氣密度比空氣大

B.氧氣不易溶于水

C.氧氣能溶于水

D.通常情況下，氧氣是無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符合化學(xué)實驗安全要求的是

A.易燃易爆物品放在火源附近

B.隨意丟棄實驗室剩余藥品

C.實驗前可在實驗室飲食

D.實驗中盡可能佩戴護目鏡

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