【題目】如圖是欣等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別的化合物(酸、堿、鹽和氧化物),C為胃酸的主要成分,D是一種紅棕色粉末(“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式是 , D的名稱(chēng)是
(2)工業(yè)上,能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是
(3)若A是堿,則B可能是(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)若A是鈉鹽,寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是反應(yīng).

【答案】
(1)HCl,氧化鐵
(2)氧化鐵、四氧化三鐵等
(3)CaCO3、Na2CO3
(4)NaOH+HCl=NaCl+H2O,復(fù)分解
【解析】解:根據(jù)A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別的化合物(酸、堿、鹽和氧化物),根據(jù)“C為胃酸的主要成分”,則推測(cè)C為氯化氫;根據(jù)“D是一種紅棕色粉末”,結(jié)合圖,則推測(cè)D為氧化鐵;則推測(cè)A可能為氫氧化鈣、氫氧化鈉等;B為碳酸鈣、碳酸鈉等,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,推導(dǎo)正確.(1)根據(jù)分析,C為氯化氫,D為氧化鐵,故C的化學(xué)式是HCl,D的名稱(chēng)是氧化鐵;(2)工業(yè)上,能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是氧化鐵、四氧化三鐵等;(3)若A是堿,則B可能是碳酸鈣、碳酸鈉,故其化學(xué)式為CaCO3、Na2CO3.(4)若A是鈉鹽,可能為碳酸鈉,則碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故B為氫氧化鈉,而B(niǎo)與C反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).

所以答案是:(1)HCl,氧化鐵;(2)氧化鐵、四氧化三鐵等;(3)CaCO3、Na2CO3;(4)NaOH+HCl=NaCl+H2O,復(fù)分解.

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中不正確的是( )

A.①④的化學(xué)性質(zhì)相似
B.①③屬于同種元素
C.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
D.④屬于離子,離子符號(hào)為S﹣2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(1)同學(xué)們進(jìn)行討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而呈生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_____________(填編號(hào))。

A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證__________________________。

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是___________(填編號(hào))。

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____________________________________

討論后他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的___________。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________________

(4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量___________溶液來(lái)吸收____________氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.甲、乙都是氧化物
B.反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
C.反應(yīng)前后,分子、原子種類(lèi)均不變
D.參加反應(yīng)的甲和乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源!下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是(

A.空氣中含量最多的是氧元素

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C.過(guò)多的向空氣中排放二氧化碳,會(huì)形成酸雨

D.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】丁酸乙酯(C6H12O2)是無(wú)色具有波蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑,下列關(guān)于丁酸乙酯的敘述中正確的是(

A.它的相對(duì)分子質(zhì)量為1l6g

B.其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1838

C.它由20個(gè)原子構(gòu)成的

D.其分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)為362

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(  )

A.氧氣具有可燃性,可以支持燃燒

B.水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>

C.潔凈的空氣屬于純凈物

D.為保護(hù)空氣,應(yīng)積極植樹(shù)造林

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】12.4g碳酸銅(CuCO3,式量124)粉末放入盛有92g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生產(chǎn)的CO2氣體全部逸出。請(qǐng)計(jì)算:

1)反應(yīng)生產(chǎn)H2O的質(zhì)量。

2)反應(yīng)后燒杯中硫酸銅(式量160)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分子與原子的主要區(qū)別是

A.分子的體積比原子大。

B.分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大

C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

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