某反應(yīng)為SO2+2CO=2X+S，則X為（　�。�
A、C
B、CO2
C、CS2
D、COS
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)反應(yīng)為：SO2+2CO=2X+S，利用質(zhì)量守恒定律：原子種類、個(gè)數(shù)不變，來(lái)分析X的化學(xué)式．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)為：SO2+2CO=2X+S和質(zhì)量守恒定律：
反應(yīng)物中有：1個(gè)硫原子、2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子，
生成物中有：1個(gè)硫原子，還缺少2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子，
又因?yàn)閤的前面系數(shù)是2，所以X的化學(xué)式為CO2．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題已知方程式求化學(xué)式時(shí)，要根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)做，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成“綠色奧運(yùn)會(huì)”，下列做法不可取的是（　�。�
A、提高污水處理率
B、禁止使用化肥和農(nóng)藥
C、用天然氣逐步取代民用燃煤
D、降低機(jī)動(dòng)車輛的尾氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑（過(guò)量）及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 所選試劑 操作方法
A．Al（Al2 O3） 氧氣 通入氧氣并加熱
B．CaCl2溶液（HCl） 碳酸鈣粉末 加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
C．CO2 （HCl） 氫氧化鈉溶液 通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D．KCl（K2CO3） 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、Al（Al2 O3）
B、CaCl2溶液（HCl）
C、CO2 （HCl）
D、KCl（K2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若用表示一種原子，用表示另一種原子，有如圖化學(xué)反應(yīng)，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖表示一種化合物
B、乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C、丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同
D、參加化學(xué)反應(yīng)的微粒的個(gè)數(shù)比為：：=3：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A、NaOH
B、CuO
C、H2SO4
D、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：
（1）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）；
（3）從組成上可知葡萄糖酸鋅屬于
 
（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；
（4）現(xiàn)有一支該口服液，其中含有的葡萄糖酸鋅質(zhì)量是
 
mg．若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為26kg的兒童每天還須服該口服液
 
支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是復(fù)習(xí)課上同學(xué)們進(jìn)行氧氣、氫氣、二氧化碳的制取及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）①小華選擇甲圖中AF裝置用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，說(shuō)明A裝置的一個(gè)錯(cuò)誤是
 
；改正此錯(cuò)誤后，收集滿一瓶氣體用帶火星的木條伸入瓶口或瓶中、瓶底檢驗(yàn)，木條都不復(fù)燃，其可能的原因是（答一點(diǎn)即可）
 
．用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
②小海同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析原因（答一點(diǎn)即可）：
 
．
（2）乙裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（3）小梅發(fā)現(xiàn)一瓶氣體正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，初步分析該氣體不是氧氣、氫氣、二氧化碳中的
 
．請(qǐng)你再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明此氣體是另外兩種氣體中的那種氣體？
 
．
（4）常溫下乙炔是無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔，反應(yīng)非常劇烈．若要使反應(yīng)較平穩(wěn)的進(jìn)行，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是甲圖中的
 
（填字母，下同）：若想收集到比較純凈的乙炔氣體，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題（本題的所有夾持儀器均已省略）

①圖中儀器a的名稱：
 
．
②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的裝置組合是
 
（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是
 
．（填編號(hào)）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：
根據(jù)圖1回答：
（1）操作Ⅰ玻璃棒的作用是
 
，操作Ⅱ的名稱是
 
；
（2）寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）加入試劑A是
 
（填名稱）；
（4）加入試劑B的目的是
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)室利用提純得到的氯化鈉晶體配制一定質(zhì)量10%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如圖2：用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
；量取水時(shí)，需要用到的儀器除了量筒，還必須要用到
 
（填一儀器名稱）．

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