給試管里的粉末物質(zhì)加熱時，以下操作不正確的是


  1. A.
    未說明用量時取固體只要蓋滿試管底部
  2. B.
    必須使用試管夾，且手拿住試管夾的長柄
  3. C.
    加熱時，試管必須與桌面成45度角傾斜
  4. D.
    加熱的試管要冷卻后放到試管架上
C
分析：運用固體藥品取用和給試管中的物質(zhì)加熱的有關(guān)操作選擇．
解答：A、未說明用量時取固體只要蓋滿試管底部，A對．
B、給試管里的粉末物質(zhì)加熱時，必須使用試管夾，且手拿住試管夾的長柄，B對．
C、加熱時試管口要略向下傾斜，防止水倒流炸裂試管，C不對．
D、加熱的試管要冷卻后放到試管架上，意面燙壞試管架，D對．
故選C
點評：本題對給試管中的固體加熱進行了系統(tǒng)考查，注意給試管中的固體與給試管中的液體加熱時試管口的方向不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、化學(xué)實驗室里，老師給同學(xué)們準備了如下實驗裝置：
（1）小芳同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣，取藥品時二氧化錳用藥匙從
廣口
瓶中取出；在這個反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
不變
，（填“增加”、“不變”、“減少”或“先增加后減少”）選擇的發(fā)生裝置是
B
（填序號），能用D收集的原因是
氧氣密度大于空氣
．
（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
（填序號）．若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從
B
端進入（選填“A”或“B”）．
（3）小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品，只有高錳酸鉀，30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其它儀器可任選．
①若要先得到MnO2粉末，選擇A裝置時，應(yīng)先在試管口放
一小團棉花
，防導(dǎo)管被堵塞．
②已知實驗①中試管里剩下兩種物質(zhì)，其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，小明用了一種方法將它們分離開來，步驟為：①
溶解
，②
過濾
．
（4）小軍認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用，需作對比實驗，他設(shè)計了三組實驗：①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否復(fù)燃．②…；③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃．
你認為小軍設(shè)計的第②組實驗過程應(yīng)為：
向第二支試管加入少量MnO2，把帶火星木條伸入試管口，觀察木條是否復(fù)燃
．若小軍得到的是③中有O2放出，但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發(fā)生了反應(yīng)，你如何幫他設(shè)計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應(yīng)，而只是起了催化作用？
向反應(yīng)后的有MnO2的殘留物中再加H2O2，還能迅速分解產(chǎn)生O2，并且二氧化錳的質(zhì)量不變，說明MnO2沒有參加反應(yīng)，只是起了催化作用
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

妮妮在探究鐵生銹的條件時，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末．歡歡對此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測：①Fe；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeCl2⑤數(shù)種物質(zhì)的混合物．
請回答下列問題：
（1）你認為歡歡的上述猜測中，不做實驗就可以排除的是
②
②
和
④
④
（均填序號）理由是
Fe2O3是紅色的，而FeCl2能溶于水
Fe2O3是紅色的，而FeCl2能溶于水
．
（2）你認為黑色粉末還可能是
碳
碳
，理由是
生鐵中含碳
生鐵中含碳
．
（3）歡歡將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論：黑色粉末一定是Fe粉，你認為歡歡的結(jié)論對嗎？
不正確
不正確
，理由是
四氧化三鐵也能被磁鐵吸引
四氧化三鐵也能被磁鐵吸引
．
（4）請你幫助歡歡設(shè)計-個實驗方案，用化學(xué)方法驗證黑色粉末是否為Fe粉：
取黑色粉末，滴加稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生則說明是鐵（合理均可）
取黑色粉末，滴加稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生則說明是鐵（合理均可）
．
（5）為防止鐵制品銹蝕，貝貝認為可以給鐵制品穿上“外衣”，如在面盆表面燒涂搪瓷，其原理是
使鐵的表面隔絕空氣和水
使鐵的表面隔絕空氣和水
．結(jié)合具體實物，請你再說出兩種鐵制品的“外衣”
在車船的表面涂漆
在車船的表面涂漆
；
在機械的表面涂油（合理均可）
在機械的表面涂油（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課堂上劉老師演示用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。

(1)他給酒精燈加燈罩的目的                    ；

(2)剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是                                 ；

(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶下劃線部分的化學(xué)方程式：                、                ；

(4)經(jīng)過充分反應(yīng)后，石灰水中不再冒出氣泡，停止加熱時，劉老師先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是                                                       。

（5）下課后，同學(xué)們仔細觀察試管里倒出的粉末，發(fā)現(xiàn)紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜，有幾位同學(xué)推測黑色粉末①可能是沒有反應(yīng)完的木炭粉末；②可能是沒有反應(yīng)完的氧化銅粉末；③可能是沒有反應(yīng)完的木炭和氧化銅的混合物。分析了實驗過程，同學(xué)們覺得推測        可能性不大（填①、②或者③）。請你設(shè)計實驗證明推測①成立：                                                                           

                                                                            

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