2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加“塑化劑”． 塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4，下列說法正確的是（　�。�
A、C24H38O4可以使食品外觀更漂亮，因此可以隨意使用
B、C24H38O4中含有兩個氧分子
C、一個C24H38O4分子中含有66個原子
D、C24H38O4中中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)題意，“毒飲料事件”是因為一些廠商在飲料中違法添加“塑化劑”（主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯），據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯的微觀構(gòu)成進行分析判斷．
C、根據(jù)一個C24H38O4分子的構(gòu)成進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
解答：解：A、“毒飲料事件”是因為一些廠商在飲料中違法添加“塑化劑”（主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯），可推斷鄰苯二甲酸二辛酯對人體有害，不能隨意使用，故選項說法錯誤．
B、鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構(gòu)成的，鄰苯二甲酸二辛酯分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項說法錯誤．
C、1個C24H38O4分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，一個C24H38O4分子中含有24+38+4=66個原子，故選項說法正確．
D、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為（12×24）：（16×4）≠6：1，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這一過程是物理變化
B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
D、魚類在水中生存說明水中溶解了一定量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對敞口放置在空氣中的濃鹽酸下列說法正確的是（　　）
A、溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
B、溶質(zhì)的質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，其PH變大
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，其PH變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑．下列實驗操作中，不符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、實驗室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性
B、測定溶液的酸堿度，將pH試紙直接伸入待測液中
C、濃硫酸不慎沾到手上，立即用大量的水沖洗，然后涂上3%-5%碳酸氫鈉溶液
D、點燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（　�。�
A、氧氣B、一氧化碳
C、二氧化氮D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨是一種白色晶體，易溶解于水，溶于水時吸收熱量，是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3，硝酸銨在受撞擊時會發(fā)生爆炸，所以常用于做炸藥．
請回答下列問題：
（1）硝酸銨中氮元素的化合價分別為
 
、
 
；
（2）以上敘述中屬于描述硝酸銨物理性質(zhì)的是
 
；
（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．硝酸銨還可用作制冷劑，是因為
 
；
（4）你認(rèn)為保存硝酸銨應(yīng)注意
 
；
（5）求硝酸銨在氮、氫、氧元素的質(zhì)量比；
（6）按照如圖的說明，一袋化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少？該袋化肥的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置，O點是一固定點，試管內(nèi)活塞初始位置在a處，活塞連接金屬滑片，活塞運動滑動變阻器阻值隨之改變．試管內(nèi)是空氣和足量的白磷，燒杯中盛放足量生石灰．閉合開關(guān)小燈泡發(fā)光，向燒杯中加入滴有酚酞試液的水，試推測：
（1）燒杯中的液體將呈現(xiàn)
 
色；
（2）與剛閉合開關(guān)時相比，小燈泡將
 
（填“先變亮后變暗”、“先變暗后變亮”或“和原來一樣”）；活塞最終將停留在a點的
 
位置（填“原來”、“偏左”或“偏右”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末，小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗．
（1）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH，請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由：
 
，
 
．
（2）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有
 
，為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾，你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進行的實驗是
 
；在小紅所做的實驗中，若把BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請簡述理由：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間有如圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，乙為紫紅色固體，X、Y是氧化物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（反應(yīng)條件已略去）請回答：
（1）丙的化學(xué)式為
 
；
（2）化學(xué)反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類型是否相同？
 
；
（3）寫出丙和Y反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）寫出乙的一種用途
 
．

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