在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是
 
物；在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是
 
物，二氧化錳是
 
，若不加二氧化錳，則氯酸鉀的分解速率會
 
，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀中，則反應(yīng)速率會
 
，這是因?yàn)?div id="uwc0mok" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此分析解答．
解答：解：加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳是生成物；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀是反應(yīng)物，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，不加二氧化錳，則氯酸鉀的分解速率會減慢；若將高錳酸鉀加入氯酸鉀中，則反應(yīng)速率會加快，這是因?yàn)楦咤i酸鉀受熱分解生成了二氧化錳對氯酸鉀起了催化作用．
答案：生成；  反應(yīng)；  催化劑；  減慢；加快；  高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳
點(diǎn)評：了解氯酸鉀、高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理是解答 本題的關(guān)鍵因素．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
    A、潔凈的空氣B、澄清的石灰水
    C、干冰D、石油

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：
    （1）t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
     

    （2）通過加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可形成其飽和溶液的物質(zhì)是
     
    （填“A”或“B”或“C”）．
    （3）t2℃時(shí)40克A放入100克水中充分溶解，所得的溶液是
     
     溶液（填“飽和”或“不飽和”），若將該溶液降到t1℃時(shí)，有
     
     克晶體析出．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
    （1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須預(yù)先在集氣瓶中
     
    ，以防止集氣瓶破裂．這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察的現(xiàn)象是
     
    寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式：
     
    ．
    （2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
    點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生
    的火焰是由
     
    （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
    （3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
    【查閱資料】
    物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
    石蠟50∽70300∽550約600
    鐵15352750約1800
    鈉97.8883約1400
    由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
     
    （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時(shí)，
     
    （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    有關(guān)催化劑的說法正確的是（　　）
    A、在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
    B、二氧化錳一定是催化劑
    C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
    D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：

    （1）請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)空氣的主要組成、氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)、從空氣中分離氧氣的過程屬于什么變化等信息各一條．組成：
     
    ；性質(zhì)：
     
    ；變化：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    現(xiàn)有①木炭 ②硫 ③紅磷 ④鐵絲 ⑤蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答：
    （1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
     
    ；
    （2）產(chǎn)生大量白煙的是
     
    ；
    （3）生成黑色固體的是
     
    ；
    （4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
     
    ；
    （5）生成的氣體會污染空氣的是
     
    ；
    （6）不屬于化合反應(yīng)的是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）根據(jù)下列現(xiàn)象，說明空氣中存在的物質(zhì)：
    ①夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
     
    ；
    ②在燈泡中充入
     
    時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，制成霓虹燈
    ③昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，說明空氣中有
     

    ④食品包裝時(shí)為了防腐，在包裝中充入
     
    ．
    （2）如圖中，代表氮原子，代表氫原子．

    ①C圖中，每個(gè)分子中含有
     
    個(gè)原子．
    ②D的物質(zhì)物質(zhì)類別屬于
     
     （混合物或是純凈物）
    ③含有保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)微粒的是
     
    （填序號）
    ④化學(xué)變化中的最小微粒是
     
    （填序號）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，經(jīng)常需要選擇儀器或注意一些事項(xiàng)：
    （1）量取40mL水，最好選用
     
    mL量筒（選填10mL；20mL；50mL或100mL）；
    （2）給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)
     
    ；
    （3）下列試劑中，用鑷子取用的是
     
    （填序號，下同），應(yīng)該用膠頭滴管取用的是
     
    ．
    ①氧化銅粉末 　�、诖罄硎瘔K　　 ③鋅粒 　�、苁雏}溶液．

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