在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列依次是硅、鈉、氧、氯元素的有關(guān)信息，選項(xiàng)中分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對(duì)應(yīng)元素位于元素周期表的不同周期

D. 若圖③中x的值為8，則其粒子符號(hào)為02-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市灤南縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鉍、銦和錫形成的合金熔點(diǎn)大于鉍

B. 鋁比鐵活潑，故鋁制品比鐵制品更容易被腐蝕

C. 鐵制品在食鹽水中比在蒸餾水中更易生銹

D. 生鐵和鋼都是鐵的合金，且鋼的含碳量更高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：青島局屬四校2019屆第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)以及銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按圖所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是__________；鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是__________；三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)開(kāi)_________（寫元素符號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)， a．試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________； b．試管②中現(xiàn)象是_________。

（3）鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖是一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式: ____________________；

②加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是___________；

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置丙的目的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：青島局屬四校2019屆第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的操作方法，不正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

操作方法

A

02混有HC1氣體

將氣體通過(guò)足量NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸

B

Cu中混有Cu0

加入過(guò)量稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥

C

NaC1 溶液混有CaC12

加入過(guò)量Na2C03溶液、過(guò)濾

D

Cu(N03)2溶液混有CuC12

加入適量AgNO3溶液、過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：青島局屬四校2019屆第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性 質(zhì)的是

A. 濃硫酸用作干燥劑 B. 氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多

C. 銅用于制作導(dǎo)線 D. 稀有氣體做電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：青島局屬四校2019屆第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)總結(jié)的下列實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)不符合規(guī)范的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　�。�

A. 干冰用于人工降雨 B. 熟石灰改良酸性土壤

C. 用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 D. 煤焦化制得煤焦油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市夏津縣、臨邑縣、禹城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（選填上圖字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，用該裝置還可以制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）可選用C裝置收集氧氣，其原因是______，收集二氧化碳的裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（選填字母）序號(hào)。

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