【題目】下列說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 不同的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定不同

B. 不同種類的元素質(zhì)子數(shù)一定不同

C. 不同的離子最外層電子數(shù)一定不同

D. 不同的化合物組成元素種類一定不同

【答案】B

【解析】

A、金剛石、石墨物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同，故錯(cuò)誤；

B、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的（核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱，故不同種元素原子的質(zhì)子數(shù)一定不同，故正確；

C、不同的離子最外層電子數(shù)可能相同，如鈉離子和鎂離子，故錯(cuò)誤；

D、不同種化合物組成元素種類可能相同，如水與過(guò)氧化氫，故錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 相對(duì)原子質(zhì)量 D. 元素符號(hào)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中具有還原性的單質(zhì)是（______________）

A．H2 B．CO C．O2 D．_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列序號(hào)填空：

①錐形瓶 ② 藥匙 ③膠頭滴管 ④試管 ⑤漏斗 ⑥鑷子

(1)需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器_______； (2)少量物質(zhì)間反應(yīng)的容器______；

(3)吸取或添加少量液體______； (4)取塊狀固體所用的儀器______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(　　)

A. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是劇烈的氧化反應(yīng)

D. 魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】放入水中能形成溶液的是（ ）

A. 碳粉 B. 花生油 C. 牛奶 D. 酒精

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A. 滴加液體
B. 往試管加入固體
C. 過(guò)濾液體
D. 加熱液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 鹽汽水 C. 檸檬水 D. 蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用甲、乙裝置可組裝成加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a ， b。
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色，原因可能是 ， 導(dǎo)致高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水中。
（4）乙裝置所示的收集氣體的方法是 ， 該裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是導(dǎo)管口 ， 裝滿氧氣的集氣瓶（填“正”或“倒”）放在桌面上。該裝置還可以收集的氣體單質(zhì)有（填一種）。
（5）如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)與該圖中的操作（填“相同”或“不同”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案