【題目】探究鎂、鋅、鐵、銅四種金屬能否與酸反應
(1)進行了如圖所示的實驗,請回答問題:
根據(jù)四支試管中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象的不同可獲知四種金屬的活動性由強到弱的順序是______,當稀硫酸過量時,裝有鐵片的試管中反應后的溶液含有的離子是_______(用離子符號表示)。
(2)金屬與足量的酸反應存在各種規(guī)律,請你分析下表中的數(shù)據(jù),找到對應關系:
lg金屬與足量稀鹽金屬與足量(均生成+2價金屬的鹽溶液) | 鎂 | 鋅 | 鐵 |
金屬的相對原子質(zhì)量 | 24 | 65 | 56 |
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(g) | 2/24 | 2/65 | 2/56 |
你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 | _______ |
(拓展應用)
有兩種外觀類似黃金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag制品,若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。
(3)你認為能測出合金________(填序號)中銅的質(zhì)量分數(shù);
(4)取上述(3)中所選合金粉末20g放人燒杯中,加人50g的稀硫酸,恰好完全反應,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g,則:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是________;
②該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
【答案】Mg>Zn>Fe>Cu Fe2+、SO42-、H+ 質(zhì)量相等,化合價相同的金屬與足量的酸反應,相對原子質(zhì)量越小生成的氫氣越多 ① 0.2g 67.5%
【解析】
觀察與思考一:
(1)與硫酸反應最劇烈的是鎂,反應較快的是鋅,反應最慢的是鐵,不反應的是銅,故四種金屬的活性順序是:Mg>Zn>Fe>Cu;鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,又因為硫酸過量,故反應后溶液中的離子有:Fe2+、SO42-、H+;
(2)根據(jù)表格中的信息可知,質(zhì)量相等,化合價相同的金屬與足量的酸反應,相對原子質(zhì)量越小生成的氫氣越多;
I 拓展應
(3)要金屬活動性順序中Zn在氫的前面能和鹽酸或稀硫酸反應,Cu在氫的后面,不能和鹽酸或稀硫酸反應,Ag在氫的后面,不能和鹽酸或稀硫酸反應,故能測出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù);
(4)生成氫氣的質(zhì)量為:
20g+50g-69.8g=0.2g
設生成0.2g氫氣需要Zn的質(zhì)量為x
x=6.5g
該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=67.5%。
故答案為:
(1)Mg>Zn>Fe>Cu;Fe2+、SO42-、H+;
(2)質(zhì)量相等,化合價相同的金屬與足量的酸反應,相對原子質(zhì)量越小生成的氫氣越多;
[拓展應用]
(3)①;
(4)①0.2g;②67.5%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫原子的結(jié)構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中,a=2、b=8
B. 硫原子在化學反應中易得到2個電子變成S2﹣
C. 硫原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16
D. 硫元素在元素周期表中位于第六周期
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1875年,法國化學家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號為Ga)的性質(zhì):鎵是銀白色金屬,能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵。目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料。鎵的原子結(jié)構示意圖如右。
(1)鎵原子的質(zhì)子數(shù)為__________;
(2)請根據(jù)上述材料,總結(jié)金屬鎵的性質(zhì):
物理性質(zhì):___________________________;
化學性質(zhì)(請用化學方程式表示):___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質(zhì)生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物有三種
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線回答下列問題:
已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,食鹽的溶解度受溫度影響較小,熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少.
(1)A是__的溶解度曲線.
(2)50℃時,硝酸鉀的溶解度______(大于、小于或等于)氯化鈉的溶解度.
(3)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是__.
(4)欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采取的方法之一是__.
(5)如圖所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是__(填序號).
A.反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
B.反應消耗水,氫氧化鈣析出
C.生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不再溶解.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向含CuCl2和HCl混合溶液100g中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀物質(zhì)的量關系如下圖所示,則下列說法正確的是
A.P點溶液中的溶質(zhì)只有一種
B.M點溶液和P點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C.整個反應過程中,溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變
D.沉淀完全時,m1的數(shù)值為120
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】SO2和CO2的大量排放分別是造成酸雨和溫室效應的直接原因.SO2與CO2比較,在性質(zhì)上有一些共同點,如:密度都比空氣大,均能使澄清石灰水變渾濁等;也有不同點,如:SO2有強烈的刺激性氣味,且有毒,SO2可使品紅溶液褪色.下列有關說法不正確的是( )
A.可用品紅溶液區(qū)別SO2和CO2
B.SO2和CO2分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不相同
C.某無色氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體一定是CO2
D.某無色氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體不一定是CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表中,有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是( )
A | B | C | D |
向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl | 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2 | 向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液 | 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列制取物質(zhì)的設計中,不合理的是( )
A.CaCO3 CaOCa(OH)2NaOH溶液
B.CuCuOCuSO4溶液Cu(OH)2沉淀
C.Fe2O3FeCl3 Fe (OH)3
D.Ba(OH)2BaCl2溶液BaCO3沉淀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com