12．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）將渾濁水變成澄清水的簡單方法是過濾．
（2）將澄清后的水煮沸，若出現(xiàn)較多水垢，該水為硬水（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2；NaClO中Cl的化合價(jià)為+1．
（4）不少村鎮(zhèn)河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABCD．
A．化學(xué)肥料流失到河中
B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中
D．工業(yè)廢水的排放
（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有ABD．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫
D．用殘茶水澆灌某些花卉
E．用自來水不斷為西瓜沖水降溫．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過濾是分離不溶性固體和液體的方法，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變．根據(jù)保護(hù)水資源和造成水污染的因素進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)，可以使用過濾的方法，故填：過濾；    
（2）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物，故填：硬水；
（3）2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反應(yīng)后含有2個(gè)Na原子，2個(gè)Cl原子，2個(gè)H原子，2個(gè)O原子，反應(yīng)前有2個(gè)Na原子，2個(gè)H原子，2個(gè)O原子，故X中含有兩個(gè)Cl原子，其化學(xué)式為Cl2，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則有：（+1）+x+（-2）=0，x=+1，故填：Cl2；+1；
（4）A．化學(xué)肥料流失到河中會(huì)造成水體富營養(yǎng)化；
B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑會(huì)造成水體富營養(yǎng)化；
C．人畜的糞便流失到河中會(huì)造成水體富營養(yǎng)化；
D．工業(yè)廢水的排放會(huì)造成水體富營養(yǎng)化；
故填：ABCD；
（5）A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭能節(jié)約用水；
B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地能節(jié)約用水；
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫會(huì)造成水的浪費(fèi)；
D．用殘茶水澆灌某些花卉能節(jié)約用水；
E．用自來水不斷為西瓜沖水降溫會(huì)造成水的浪費(fèi)；
故填：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的凈化水的知識(shí)、與水有關(guān)知識(shí)的考查以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管，試驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成試管破裂可能有哪幾種錯(cuò)誤操作引起的．（至少答出4點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　�。�
A．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)
B．使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
D．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙．
（2）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度相等乙物質(zhì)的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是降溫．
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，最簡便的方法是降溫．
（5）t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．面粉工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸．下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
如圖，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會(huì)聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬簡的塑料蓋掀起．試問：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是使面粉與空氣充分混合；
（2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是①②（填序號(hào)）；
①金屬筒不加蓋時(shí)；②蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí)；③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有在廠區(qū)內(nèi)禁止煙火（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑．請你參與探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)：
觀察與問題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．
假設(shè)與預(yù)測：假設(shè)（1）銅片加熱變黑，是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上；
假設(shè)（2）銅片加熱變黑，是因?yàn)殂~片與空氣里的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：實(shí)驗(yàn)（1）將銅片放入一支開口的試管中，再用酒精燈對試管加熱片刻，發(fā)現(xiàn)銅片變黑（“變黑”或“不變黑”）；
實(shí)驗(yàn)（2）將銅片放入一支充滿氮?dú)獾脑嚬苤胁⑷舷鹌と儆镁凭珶魧υ嚬芗訜崞�，銅片不變黑（“變黑”或“不變黑”）．
解釋與結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)（1）證實(shí)，假設(shè)（1）不正確（“正確”或“不正確”）；
實(shí)驗(yàn)（2）證實(shí)，假設(shè)（2）正確（“正確”或“不正確”）．
表達(dá)與交流：銅片在空氣中加熱，實(shí)際上是銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了黑色固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
拓展與遷移：既然銅片在空氣中加熱時(shí)，銅片能發(fā)生上述化學(xué)反應(yīng)，聯(lián)系到鎂條在空氣中燃燒也發(fā)生類似的反應(yīng)，證明了金屬在空氣中點(diǎn)燃或加熱，金屬都可能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)．其它金屬，也應(yīng)該相似．例如鋁在空氣中加熱生成氧化鋁的文字表達(dá)式是鋁+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)以下現(xiàn)象，填寫空氣中的成分：
（1）小木條點(diǎn)燃后在空氣中可以持續(xù)燃燒一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣；
（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳；
（3）夏天，盛放冰塊的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖為某元素的原子示意圖，請據(jù)此回答：
①該元素的元素符號(hào)為P；  
②該元素位于元素周期表中的第3周期．

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同步練習(xí)冊答案