2．如圖為某元素的原子示意圖，請據(jù)此回答：
①該元素的元素符號為P；  
②該元素位于元素周期表中的第3周期．

分析 根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合核外電子的排列規(guī)律以及周期數(shù)=電子層數(shù)分析解答；

解答 解：根據(jù)原子原子示意圖中第二層最多排8個電子，的如圖元素的原子示意圖可知：該元素的質(zhì)子數(shù)=2+8+（8-3）=15，故為磷元素，有三個電子層故位于元素周期表中的第3周期；故答案為：P；3；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力、元素周期表等，注重基礎(chǔ)，題目難度較易

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）將渾濁水變成澄清水的簡單方法是過濾．
（2）將澄清后的水煮沸，若出現(xiàn)較多水垢，該水為硬水（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為Cl2；NaClO中Cl的化合價為+1．
（4）不少村鎮(zhèn)河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABCD．
A．化學肥料流失到河中
B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中
D．工業(yè)廢水的排放
（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源從我做起，下列做法可行的有ABD．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭
B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫
D．用殘茶水澆灌某些花卉
E．用自來水不斷為西瓜沖水降溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某學生用托盤天平稱量4.2g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，則應(yīng)（　�。�
A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．加藥品C．減藥品D．加砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．按要求回答下列問題：
（1）用化學用語表示
硅元素Si；標出硝酸鈉中氮元素的化合價Na$\stackrel{+5}{N}$O3．5個鎂離子5Mg2+
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當y等于0時，該粒子帶3個單位的正電荷，則該寫出該粒子形成氧化物的化學式Al2O3．
（3）如圖A～D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：

①在A～D中，化學性質(zhì)相似的原子是BD（填字母）；
②在A～D中，位于同一周期的元素是CD（填字母）；
③在A～D中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AC（填化學符號）；
④鈰的相對原子質(zhì)量為140.1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．
（1）用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$，a、b兩種物質(zhì)可選用ACD（填序號）．
A．紅磷、水       B．木炭、水       C．硫、NaOH溶液       D．小蠟燭、NaOH溶液
（2）思敏同學對該實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是（任寫兩點操作簡便，無污染，提高了測定數(shù)據(jù)的準確性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中物質(zhì)的俗名、化學式、類別、用途完全對應(yīng)的是（　　）
A．純堿   Na2CO3  堿  制玻璃B．生石灰  CaO   氧化物    補鈣劑
C．食鹽   NaCl   鹽    除鐵銹D．火堿  NaOH   堿    洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．觀察鐵生銹的實驗：
如圖裝置所示，向錐形瓶中加入3mL-4mL濃食鹽水潤濕鐵絲，塞緊帶導管的單孔塞，導管的另一端伸入紅色的水中，幾分鐘后，觀察實驗現(xiàn)象．你能解釋這個現(xiàn)象嗎？
現(xiàn)象鐵絲表面生銹、沿導管上升形成一段液柱
產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：錐形瓶中的氧氣與鐵反應(yīng)后，瓶內(nèi)氣壓減�。雏}在這個實驗中起到加快鐵絲銹蝕作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．書寫重要檔案文件應(yīng)應(yīng)該用什么筆書寫？（　�。�
A．鉛筆B．圓珠筆C．碳素墨水筆D．藍墨水筆

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．2010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識．該主題倡導減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用
（2）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：a、b、c、d．（填字母）
a．減少化石燃料的使用           b．植樹造林，增大植被面積
c．采用節(jié)能技術(shù)                 d．利用太陽能、風能
（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）②；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電；⑤將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．
（4）將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)．CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多，如：
a．6CO2+6H2O$\stackrel{光合作用}{→}$C6H12O6+6O2  b．CO2+3H2$→_{△}^{催化劑}$CH3OH+H2O
c．CO2+CH4$→_{△}^{催化劑}$CH3COOH         d．2CO2+6H2$→_{△}^{催化劑}$CH2═CH2+4H2O
以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是a，原子利用率最高的是c．
（5）“綠色化學”的特點之一是“零排放”（即：只生成一種產(chǎn)物）．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機物，若該生產(chǎn)過程符合“綠色化學”的要求，則這種產(chǎn)物是B（填字母序號）．
A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）

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