1.實驗室中有一瓶部分變質(zhì)了的NaOH溶液,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取20g待測溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)B點處所得溶液中溶質(zhì)有Na2CO3、NaOH和NaCl.
(2)若加入的CaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%則需該溶液的質(zhì)量為10g
(3)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).( 寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)圖示信息分析碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng),判斷溶液中的溶質(zhì);
(2)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算CaCl2溶液的質(zhì)量;
(3)根據(jù)氯化鈣的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法計算質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由于Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,由圖可以看出,溶液中的碳酸鈉沒有完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)有:Na2CO3、NaOH和NaCl;
(2)CaCl2溶液的質(zhì)量為:$\frac{1.11g}{11.1%}$=10g;
(3)設(shè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl  
 106   111 
  x    1.11g
$\frac{106}{111}=\frac{x}{1.11g}$  解得:x=1.06g
待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1.06g}{20g}×100%$=5.3%
故答案為:(1)NaCl、Na2CO3、NaOH;(2)10g;(3)待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%.

點評 此題是對物質(zhì)的性質(zhì)及圖象識別考查題,解題的關(guān)鍵是能對圖象有明確的認(rèn)識,可以較好的培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與A(填字母序號)有密切的關(guān)系;
A.最外層電子數(shù)         B.內(nèi)層電子數(shù)          C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為H2O.
(3)圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導(dǎo)熱性.
(2)金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀,這是因為鋅的活動性比銀活潑,其化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號),溶液底部殘留的黑色不溶物主要成分是碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.清明節(jié)假期,某校學(xué)生到郊外野炊.請你運用所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)同學(xué)們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營養(yǎng)素是糖類.
(2)途中,同學(xué)們看見農(nóng)民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于氮(“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
(3)做飯時,小明同學(xué)把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,其原理是增大樹枝與氧氣的接觸面積.
(4)回家后,同學(xué)們用水沖洗騎過的自行車,清洗后選用下列C方法防銹(用字母表示).
A.涂油漆     B.直接用帶油的抹布擦    C.先用抹布擦干,再給鏈條傳動部件涂上油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A
A.還原性       B.導(dǎo)電性       C.導(dǎo)熱性    D.可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
水受熱蒸發(fā)
B.
檢驗氧氣
C.
凈化水
D.
食鹽結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)酚酞是常用的酸堿指示劑,化學(xué)式為C20H14O4.酚酞由三種元素組成;酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是5:1,氫元素和氧元素的質(zhì)量比是7:32.
(2)某同學(xué)自制汽水的配料如圖所示.
①檸檬酸的pH<7(填“<”、“=”或“>”),能否用酚酞檢驗,其酸堿性嗎?不能(填“能”或“不能”);理由是酸性溶液和中性溶液均不能使酚酞變色.
②配料中富含維生素的是果汁;小蘇打的化學(xué)式是NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③干冰用于人工降雨
①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染
C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康
①點燃可燃性氣體前必須驗純
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
①人體缺鐵會引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來補充維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖,請回答相關(guān)問題:

(1)寫出圖中序號對應(yīng)的儀器名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如果實驗室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置是BC(填字母標(biāo)號).
(3)實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測制備甲烷的反應(yīng)物是A(填序號).
A.CH3COONa固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水      C.CO和H2
(4)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時間,觀察到水面(或液面或水柱)不下降,說明氣密性良好.
(5)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

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同步練習(xí)冊答案