精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
9.如圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖,請回答相關問題:

(1)寫出圖中序號對應的儀器名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如果實驗室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應選用的裝置是BC(填字母標號).
(3)實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測制備甲烷的反應物是A(填序號).
A.CH3COONa固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水      C.CO和H2
(4)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
檢查裝置A氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時間,觀察到水面(或液面或水柱)不下降,說明氣密性良好.
(5)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氣體比較干燥.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,因此需要加熱,推測制備甲烷的反應物是固體,需要加熱,藥品是CH3COONa固體和堿石灰;檢查裝置A氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時間,觀察到水面(或液面或水柱)不下降,說明氣密性良好;小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水。

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氣體比較干燥;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; BC;
(3)實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,因此需要加熱,推測制備甲烷的反應物是固體,需要加熱,藥品是CH3COONa固體和堿石灰;故答案為:A   
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;檢查裝置A氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時間,觀察到水面(或液面或水柱)不下降,說明氣密性良好;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;  水面(或液面或水柱)不下降;
(5)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水小,故答案為:b;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室中有一瓶部分變質了的NaOH溶液,小麗為了測定溶液中溶質的Na2CO3的質量分數,現取20g待測溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產生沉淀質量與所加CaCl2質量的關系如圖所示.
(1)B點處所得溶液中溶質有Na2CO3、NaOH和NaCl.
(2)若加入的CaCl2溶液的質量分數為11.1%則需該溶液的質量為10g
(3)求待測溶液中Na2CO3的質量分數.( 寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現有20g含Fe2O3為80%的赤鐵礦石,加入到150g稀鹽酸中,恰好完全反應(鐵礦石中的雜質都不溶于水,且不與稀鹽酸反應).求:
(1)稀鹽酸中溶質的質量分數;
(2)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等.某工廠以石灰石為原料生產二水氯化鈣(CaCl2•2H2O)的流程如圖.原料石灰石中含有的雜質主要是MgCO3、MgSO4和Fe2O3

回答下列問題:
(1)石灰石粉溶解時,氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)加入試劑1是為了除去SO42-,從下列選項中選擇適合題意的試劑1:B(填序號).
A.Ba(NO32溶液          B.BaCl2溶液        C.MgCl2溶液
(3)試劑2是Ca(OH)2(填化學式).
(4)濾渣的主要成份是Fe(OH)3、Mg(OH)2(填化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗的現象與對應結論均正確的是( 。
選項操作現象結論
A用濃硫酸在白紙上寫字白紙變黑甚至穿孔濃硫酸有強烈的腐蝕性
B向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現象二者之間不發(fā)生反應
C在裝有過氧化氫溶液的試管中加入MnO2固體有大量氣泡產生MnO2是過氧化氫溶液
分解的催化劑
D向某溶液滴加BaCl2溶液,振蕩有白色沉淀生成該溶液一定含有SO42-
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

(1)甲同學認為,試管A發(fā)生的現象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果.乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管B、C(選填試管編號)發(fā)生的現象,并經過科學嚴謹的推理,才能得出上述結論.
(2)試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在食鹽水和食醋的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
(3)欲除去鐵銹可用稀鹽酸洗的方法,鐵制品除銹時不能(填“能”或“不能”)長期浸在酸液中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.將面粉、食鹽、植物油3種物質分別加入水中,能形成溶液的物質是食鹽.再分別加入洗潔精,振蕩,能出現乳化現象的物質是植物油.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物.
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是氫氣,寫出該反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
與鹽酸反應的產物FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
實驗發(fā)現為黑色固體,它不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是紅色的.
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是FeO或FeO和鐵粉;猜想二:剩余固體是Fe3O4或Fe3O4和鐵粉.
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引
【實驗探究】
實驗操作實驗現象及結論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸.若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4
若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是鐵粉和四氧化三鐵的混合物.
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請從以下物質中選擇適當的序號填空:
①稀硫酸  ②乙醇  ③碳酸氫鈉  ④二氧化硫  ⑤金剛石  ⑥干冰  ⑦氯化鈉
(1)可用于切割玻璃的是⑤(2)屬于空氣污染物的是④
(3)常用于金屬除銹的是①(4)發(fā)酵粉的主要成分的是③
(5)常用作腌漬蔬菜的是⑦.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案