【題目】下圖是實驗室制取氣體常用裝置,請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:________________。
(2)實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________________,若選用A作為其發(fā)生裝置,還缺少棉花,加棉花的目的是______________。若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填a或b)端通入,通入一段時間后,要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是:__________________,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿。
(3)某同學(xué)用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為_________________________。B裝置中長頸漏斗下端要形成液封,目的是_______________。實驗過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快,不利于氣體收集,他可選擇下列措施中的__________(填序號)解決該問題。
A.將長頸漏斗換成注射器
B.向裝置中加入適量蒸餾水
C.將錐形瓶換成試管
該同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置進行收集。收集時該同學(xué)看到B中液體里有大量氣泡產(chǎn)生,但最終收集的氧氣還不夠純凈,原因可能是:
I.裝置漏氣。
II.________________________________________。
(4)甲烷是一種無色無味密度小于空氣的氣體,它難溶于水,是一種常用的燃料。實驗室中常加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體混合物的方法制備甲烷,如果要制取并收集一瓶甲烷氣體,可選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置。收集滿甲烷氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后,要__________(填選“正放”或“倒放”)在試驗臺上。
【答案】 錐形瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管 b 將帶火星的木條放在集氣瓶口 H2O2H2O+O2 防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出 AB D 【答題空10】過早收集,沒有等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)致收集到了部分空氣 A 倒放
【解析】(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答;(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的原理及注意事項,排空氣法收集氣體時密度與向上向下的關(guān)系,由氧氣具有助燃性等分析;(3)觀察圖形可知,該裝置是固液常溫型,根據(jù)發(fā)生裝置對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求進行作答;能夠影響反應(yīng)速率的因素有溫度,濃度,催化劑。排水法和排空氣法收集氣體的優(yōu)缺點;(4)根據(jù)甲烷的溶解性和密度來選擇收集裝置。并根據(jù)其密度來決定應(yīng)該正放還是倒放。(1)圖中儀器①的名稱:錐形瓶;(2)實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若選用A作為其發(fā)生裝置,還缺少棉花,加棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣大,用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入,通入一段時間后,要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿;(3) B裝置屬于固液常溫型裝置適用于雙氧水和二氧化錳制氧氣,符號表達式為:H2O2H2O+O2,液封的目的是:防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出;
A、用注射器可以控制添加藥品的速率故可以控制反應(yīng)速率,正確;B、加入蒸餾水以后過氧化氫濃度變低反應(yīng)速率減慢,正確;C、將錐形瓶換成試管不會影響反應(yīng)速率,錯誤。故選AB;題中要求收集的氣體較純凈,故選D;過早收集,沒有等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)致收集到了部分空氣;(4)制取甲烷時反應(yīng)物為固體且需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A裝置;因為甲烷密度比空氣小所以放置時應(yīng)該倒放。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)海水中因為含有大量的氯化鈉等物質(zhì)而不能直接飲用。氯化鈉是由________(填離子符號)和Cl- 構(gòu)成的。
(2)凈化水時,常用________吸附水中懸浮的雜質(zhì)(使之沉降),常用________除去水中的異味和色素。
(3)結(jié)合下圖的電解水簡易裝置回答問題:
①寫出電解水的反應(yīng)文字表達式:________。
② a是電源的________(填“正”或“負”)極。
③檢驗試管2中產(chǎn)生的氣體常用________。
④為增強水的導(dǎo)電性,常在水中加入少許Na2SO4。Na2SO4中硫元素的化合價是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小章同學(xué)準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵.請你據(jù)此回答下列問題:
(1)實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:_____________________、__________________.
(2)實驗中兩個酒精燈的作用各是什么?左邊:________________:右邊:___________.
(3)當Fe2O3反應(yīng)完全后,應(yīng)先熄滅__________(填“左邊”或“右邊”)的酒精燈.
(4)某同學(xué)實驗完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44 g,則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)0.28 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(1)70℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____________(填最簡整數(shù)比);
(2)通過對上表數(shù)據(jù)的分析,物質(zhì)A的溶解度曲線應(yīng)是右圖中的___________(填“甲”或“乙”);
(3)80℃時,配制一定量A物質(zhì)的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出?____________(填“有”、 “沒有”或“不確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重大作用。
(1)我國從2011年5月1日起,實行酒駕入刑。“酒精檢測儀”可榆查司機是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學(xué)式為_______。
(2)圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和 “●”分別表示兩種不同元素的原子。
由“O●”聚集成的物質(zhì)_______(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為_______,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。
(3)已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),m1_______m2。小西在做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1>m2。原因是_____________________。
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【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了硝酸銨這種氮肥,下圖是該氮肥包裝標簽的部分文字。
(1)一袋該化肥中氮元素的質(zhì)量為__________kg。
(2)該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為__________?(寫出計算過程,計算記過精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尼泊爾發(fā)生8.1級地震,震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水,常見的凈水操作有①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化循序為( )
A、①②③④ B、 ②④①③ C、 ②①④ D、 ①③④
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【題目】下列實驗方案合理的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 除去氯化鈉中混有少量的氯化鈣 | 加入碳酸鉀,過濾 |
B | 實驗室制取CO2 | 用塊狀大理石和稀硫酸 |
C | 鑒別CO和CO2 | 分別通入石蕊溶液,觀察現(xiàn)象 |
D | 區(qū)分硬水和軟水 |
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【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是 (填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是 。
①玻璃刀 ②鉛筆芯 ③鉆探機的鉆頭 ④ 干電池的電極
(2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有 能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:3CO2 + 4NaC(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為 ,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為 (填化學(xué)式)。
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