【題目】(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。

(1)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應的化學方程式為 。

(3)用自來水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來水是 (填“硬水”或“軟水”)。

(4)某同學用圖裝置進行超氧化鉀(KO2)與水反應的實驗。

補全化學方程式:4KO2+2H2O = 4 +3O2

實驗過程中觀察到燒杯內(nèi)導管口有氣泡冒出,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。

【答案】(1)過濾 混合物 (2)2H2O通電2H2↑+O2 (3)硬水

(4) KOH KO2與水反應放熱,使瓶內(nèi)氣體壓強增大

【解析】

試題分析:(1) 簡易凈水器中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用均是過濾;活性炭是起吸附的作用。這兩種方法均只能把固體雜質(zhì)除去,不能把易溶于水的雜質(zhì)除去,故得到的水仍是混合物;

(2)電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論:

2H2O通電2H2↑+O2↑;

(3)檢驗一種水是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗,會產(chǎn)生大量泡沫的是軟水,泡沫較少并會產(chǎn)生大量浮雜的是硬水,故該自來水是硬水;

(4)依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,反應前K:4,O:10,H:4,生成物中K:0,O:6,H:0,未知生成物的化學式前有計量數(shù)24,故化學式為KOH;KO2與水反應放熱,使瓶內(nèi)氣體壓強增大,故會產(chǎn)生氣泡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入

(用化學方程式表示)

(3)測定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點為240 ,白磷的著火點為40 。

【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

【反思與評價】

a.實驗中磷的量應為足量,原因是 。

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案 ,原因是 。

c.經(jīng)過A、B兩組同學的實驗,A組測得的竹子中含氧量總是大于B組的,你認為原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 ,b是 。

(2)實驗室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 ;制取氣體時,組裝好儀器后,應先_ 。

(3)若實驗室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置應選用_____(選填裝置序號)。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。

(1)請寫出該中和反應方程式:

猜想與假設:

【猜想一】甲同學:“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;

【猜想三】丙同學: 。

甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: 。

(2)設計并進行實驗:

為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。

pH_______(填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想三: ______________

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(本題7分某;瘜W興趣小組經(jīng)查閱資料得知:鋁是重要的輕金屬,廣泛應用于航空、電訊和建筑等領域。鋁也有其特殊的性質(zhì):鋁的熔點是660,氧化鋁的熔點高達2054。鋁雖比鋅活潑,但是將鋁和鋅分別投入稀硫酸中,鋁比鋅反應慢得多。盡管鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水)隔絕,但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組進行了鋁表面氧化膜的探究實驗,其過程如下,請完成填空:

【實驗1】用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片,放在酒精燈火焰上灼燒,鋁片表面接觸火焰的部分變暗片刻后變軟;輕輕搖動,會左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。

問題:

(1)請寫出在空氣中灼燒鋁片的化學方程式

(2)鋁片接觸火焰的部分不像蠟燭那樣滴落的原因是 。

【實驗2】取2條未用砂紙打磨過的鋁片,一片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出較多紅色粉末狀固體;而另一片浸入CuSO4稀溶液中現(xiàn)象一直不明顯。

問題:試猜測產(chǎn)生這種現(xiàn)象差異的因素是

【實驗3】用砂紙打磨一鋁片使其表面較粗糙,再將其放入CuSO4稀溶液中,直到2-3分鐘后,鋁片表面才有少量紅色固體附著。

問題:試寫出鋁片表面附著紅色固體的化學方程式: ;

【實驗4】向?qū)嶒?的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,鋁片表面逐漸有紅色固體析出。

【實驗5】向?qū)嶒?的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液,鋁片表面現(xiàn)象一直不明顯。

問題:根據(jù)實驗2、3、4、5的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知某化合物的化學式是NanRO2n,其中R的化合價為+3價,則n的數(shù)值為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)興趣小組設計了測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置,請結(jié)合圖示回答問題(裝置氣密性良好,注射器的摩擦力忽略不計)。

(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。

(2)利用合理裝置進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下。

盛有銅粉的儀器中空氣體積

反應前注射器中空氣體積

反復推拉注射器,當氣球恢復原狀時,停止推拉并熄滅酒精燈。觀察注射器中氣體體積

25mL

15mL

9mL

分析數(shù)據(jù),實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是 。

(3)實驗測得的結(jié)果出現(xiàn)偏差的原因可能是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想,賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列不屬于化學變化的是

A.稻草造紙 B.使用火藥 C.蠶絲織綢 D.冶煉金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:

請回答:

(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的是 ;

(2)寫出步驟②中產(chǎn)生氣體的化學方程式 ;

(3)寫出步驟③中的反應現(xiàn)象 ;

(4)濾液C中一定含有的溶質(zhì)是 可能含有的溶質(zhì)是

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