以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn),其制作過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、藍(lán)田玉雕B、延安剪紙
C、耀州窯陶瓷D、西秦刺繡
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
解答:解:A、藍(lán)田玉雕只是在玉材上雕刻各種圖案,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、延安剪紙只是紙的形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò);
C、耀州窯陶瓷是通過物質(zhì)的燃燒制作的,有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、西秦刺繡只是在銹布上用線銹上圖案,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新的物質(zhì)生成,有新的物質(zhì)生成就是化學(xué)變化,否則是物理變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于元素的說法正確的是
 

A.具有相同核電荷數(shù)的粒子一定是同種元素
B.元素的種類在化學(xué)變化過程中一定不發(fā)生變化
C.某物質(zhì)經(jīng)檢測只含有一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法.下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A、常見的活潑金屬:鐵、錫、銅
B、常見的氧化物:水、干冰、生石灰
C、常見的易燃物:汽油、酒精、濃硫酸
D、常見的混合物:空氣、啤酒、過氧化氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有改變的是(  )
①原子的數(shù)目,②分子的數(shù)目,③原子的種類,④分子的種類,⑤物質(zhì)的種類,⑥物質(zhì)的質(zhì)量總和.
A、①③④⑤⑥B、①③⑥
C、①③⑤②D、②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不合理的是(  )
A、用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品,新鮮,口感好,可以放心食用
B、吃松花蛋時(shí),為減輕蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,可放入少量食醋
C、啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火試驗(yàn)
D、用適量的小蘇打(碳酸氫鈉)發(fā)酵做面包

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于H2→H2O,C0→CO2,C→CO2三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,下列說法不正確的是( 。
A、都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B、都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C、都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D、H2、C、C0都具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)的用途,下列說法不正確的是( 。
A、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
B、氧氣可用于作燃料
C、氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣
D、活性炭可用作防毒面具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鉛蓄電池中需要一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液,現(xiàn)將質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%的硫酸溶液(密度為ρ1)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的硫酸溶液(密度為ρ2)按體積1:1混合,已知ρ1>ρ2,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定( 。
A、大于 30%
B、等于30%
C、等于60%
D、小于30%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是工業(yè)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)示意圖.氣體A和紅棕色粉末B是
 
;廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過程如下:

(2)請?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式.
(3)寫出步驟①②③的化學(xué)方程式:①
 
 
 

(4)從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣,請推測高爐廢氣的主要成份為
 
.該實(shí)驗(yàn)中尾氣的處理方法可以為
 

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同步練習(xí)冊答案