【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是( )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】A、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí),應(yīng)將試管橫放,將固體放在試管口,然后將試管慢慢豎起,使固體滑到試管底; 將試管直立,將固體放入,易導(dǎo)致試管毀壞,正確;B、量取液體讀數(shù)時(shí),要平視凹液面的最低處;仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,實(shí)際液體偏多;俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,實(shí)際液體偏少,正確;C、加熱試管中的液體時(shí),液體的量不能超過試管容積的三分之一,且要用外焰加熱,先均勻加熱,后對準(zhǔn)藥品固定加熱;試管口向上傾斜,與桌面呈45°角,錯(cuò)誤;D、向試管中滴加液體時(shí),應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方,伸入試管內(nèi)或接觸試管會導(dǎo)致污染試劑,正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑,可將水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%,下列說法正確的是( 。

A. 中三種元素的質(zhì)量比是214

B. Fe元素的化合價(jià)為價(jià)

C. 中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 是由2個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子和3個(gè)氯原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬.

1)下圖是工業(yè)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)示意圖.氣體A_____和紅棕色粉末B_____.廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是_____;用化學(xué)方程式表示煉鐵的反應(yīng)原理是_____;該實(shí)驗(yàn)中尾氣的處理方法可以為_____

2)鐵生銹的條件是_____;銅表面也容易生成綠色的銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為_____

3)老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(部分生成物己略去).

紫紅色固體C的化學(xué)式為_____.寫出反應(yīng)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣。

1)從分類角度:空氣屬于______(填混合物純凈物)。

2)從微觀角度:用表示氮原子,表示氧原子。

①用可表示的微粒是______(填化學(xué)式)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖1可表示空氣微觀模型的是______(填標(biāo)號)。

3)從變化角度:將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積時(shí),其主要成分是______(寫化學(xué)式)。

4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______(填名稱)。

②標(biāo)出HNO3中氮元素的化合價(jià)______

③寫出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是______(填標(biāo)號)。

A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚(yáng)塵

B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

C 提倡步行、騎自行車等低碳出行方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中滴入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是( 。

A. 濾渣中不可能含有CuB. 濾渣中不可能只含有Fe

C. 濾液中可能含有D. 濾液中可能含有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

1)上述的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中_____裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;

2)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式:_____,實(shí)驗(yàn)過程中氣球的變化是_____。

②點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程中,固體質(zhì)量變化如圖1所示:參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_____g

3C、D反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,實(shí)際生成的物質(zhì)分子數(shù)目之比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子。以下說法中正確的是

A. 生成物全部是化合物 B. 反應(yīng)后原子數(shù)目減少了

C. 反應(yīng)后分子數(shù)目減少了 D. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:______,______

甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是______填代號,用該方法制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為______;用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫她分析可能的原因:______。寫其中一個(gè)即可

乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取氣體,她選用B裝置來制取二氧化碳,其中長頸漏斗的作用是______,反應(yīng)的原理是______用化學(xué)符號表達(dá)式表示,可用______填代號裝置收集。

裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。

排水法收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是______,若最后收集的氧氣不純,原因是______寫一條即可。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小組同學(xué)用8.0g黑色氧化銅粉末與足量的稀硫酸充分反應(yīng)。

1)將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中,溶液顯__________色。

2)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________________。

3)最多可產(chǎn)生硫酸銅的質(zhì)量是______

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