【題目】用量筒量取8mL液體，讀數(shù)時俯視讀數(shù)，則所取得液體的實際體積是(　　)

A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法確定

【答案】C

【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大；某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，采用俯視凹面的最低處，讀數(shù)為8毫升，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于8mL；故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成白色固體的是（ ）

A．木炭 B．鐵絲 C．硫粉 D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答以下生活中的問題：

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 （填：“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在。

（2）通常所說的煤氣中毒實際是由其中的 （填化學式）引起的中毒。

（3）某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)建議他使用化肥中的 肥（填：“氮”、“磷”、“鉀”）。

（4）燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH）2]時，可用廚房調(diào)料 洗去。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，在pH=1的無色溶液中能大量共存的是

A．Fe3+、Cl－、SO42－、Na+

B．K+、SO42－、OH－、Cl－

C．K+、Na+、Ba2+、NO3－

D．H+、CO32－、Cl－、Ca2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解，錯誤的是（ ）

A.它們都帶電荷
B.它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.它們的核外電子排布不完全相同
D.它們屬于不同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）以上（從A﹣E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學表達式為；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應(yīng)采取的措施是；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從 ， 再 ， 原因 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式），并在括號中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒（）
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣（）
（3）磷在氧氣中燃燒（）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒（）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號）
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達式 ， 該實驗說明水是由組成的．

（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
（4）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（填序號）
A.吸附
B.沉淀
C.過濾
D.蒸餾
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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