11．傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的“冰”，夏日暴曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋中的品質(zhì)．假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的半成醋，生產(chǎn)500g 5.4%的優(yōu)級醋，過程中醋酸沒有損失，撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為（　�。�
A．500 gB．100 gC．200 gD．400 g

分析 根據(jù)溶液蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：設(shè)撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為x，根據(jù)溶液蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則500g×5.4%=（500g+x）×3%       x=400g．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．以下每組由三種物質(zhì)組成，分析把它們放在一組的原因，然后從備選答案中找出與它們屬于同一類別的物質(zhì)，將它們的序號填在橫線上
（1）氧化鐵、五氧化二磷、氧氣B
A、空氣  B、冰水共存物  C、海水  D、石油
（2）新鮮的空氣、食鹽水、天然氣C
A、液氧 B、四氧化三鐵 C、礦泉水 D、二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．日常生活中最常見的溶液是（　�。�
A．植物油溶液B．汽油溶液C．酒精溶液D．水溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒控制相同的條件，金屬顆粒大小不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某電鍍廠排出的酸性污水中，含有有毒的Cu2+，欲除去Cu2+并降低污水的酸性，加入下列適量的物質(zhì)時，不能達(dá)到目的是（　　）
A．純堿B．生石灰C．食鹽D．碳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后，再把燒杯放在天平上．
①燒杯內(nèi)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體，溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
②最后天平的指針（填序號）C
A．偏左B．偏右C．不偏轉(zhuǎn)D．無法預(yù)測
（2）①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：
將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，該反應(yīng)符合（填符合或不符合）質(zhì)量守恒定律．
②若在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到在密閉容器中進行．
③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變．
（3）丙同學(xué)用C裝置研究質(zhì)量守恒定律，他觀察到氣球的變化現(xiàn)象為先變大后變小，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10g石灰石樣品，研碎加入燒杯中，將80g稀鹽酸分四次加入燒杯中．每次加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測定反應(yīng)生成氣體的總質(zhì)量（與前面實驗中產(chǎn)生的氣體累加），數(shù)據(jù)記錄如下表：（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不含鈣元素．第三問要求作答）
序號1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）20202020
充分反應(yīng)產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量（g）1.1n3.33.3
（1）表中n的值為2.2．
（2）計算第4次加入稀鹽酸后，燒杯中鈣元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分（如圖）無法辨認(rèn)具體是什么物質(zhì)的溶液，只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，經(jīng)詢問老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種．為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行如下探究，請你共同參與：
【查閱資料】小組同學(xué)查閱了相關(guān)資料，得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示：
氫氧化鈉氯化鈉氫氧化鈣碳酸鈉
溶解度/g（20℃）51360.1621.5
【討論分析】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液．
【實驗設(shè)計與探究】
（1）取少量樣品溶液于試管中，往其中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色，則該溶液不可能是氯化鈉溶液．
（2）為了進一步確定該溶液的成分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗方案繼續(xù)進行探究，請你幫忙完善實驗操作及步驟．
實驗操作及步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量樣品溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生該溶液是碳酸鈉溶液
取少量樣品溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
【實驗反思】
小組同學(xué)討論后認(rèn)為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．現(xiàn)有一包白色粉末，已知它們可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成，某學(xué)生的實驗過程記錄如下：

試回答：
①白色沉淀A的化學(xué)式為BaCO3，無色氣體D的化學(xué)式為CO2．
寫出生成白色沉淀A的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
②由上述實驗記錄推斷：原固體一定含有Na2CO3，一定不含有CuSO4Na2SO4．
③無色溶液B中含有的溶質(zhì)是BaCl2、NaCl．

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同步練習(xí)冊答案