16.某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后,再把燒杯放在天平上.
①燒杯內(nèi)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體,溶液有藍色變?yōu)闇\綠色
②最后天平的指針(填序號)C
A.偏左B.偏右C.不偏轉(zhuǎn)D.無法預(yù)測
(2)①乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應(yīng)符合(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律.
②若在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應(yīng)來設(shè)計實驗,在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到在密閉容器中進行.
③從微觀角度解釋化學反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律在化學反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變.
(3)丙同學用C裝置研究質(zhì)量守恒定律,他觀察到氣球的變化現(xiàn)象為先變大后變小,該反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)根據(jù)硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,寫出反應(yīng)的方程式解答;
(2)根據(jù)用實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,那么結(jié)果不外乎兩個:相等(當沒有氣體參加或不生成氣體時)、不相等 (當有氣體參加或生成氣體時)解答;
(3)根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象及化學方程式的書寫步驟解答.

解答 解:(1)①硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,燒杯內(nèi)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體,溶液有藍色變?yōu)闇\綠色;
②甲同學所做的實驗中,沒有氣體參加或生成,所以左右肯定平衡,故選C;
(2)①乙同學所做的實驗中,鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,有氣體二氧化碳生成,故造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn),該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律;
②要想使兩邊相等,只能把生成的氣體收集起來,不讓其出去,也就是說必須在密閉容器中進行了;
③質(zhì)量守恒的原因:微觀是因為:在化學反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變,故在化學反應(yīng)前后總質(zhì)量不變;
(3)白磷燃燒放出熱量,溫度升高,導致氣球膨脹,反應(yīng)后冷卻至室溫后,由于錐形瓶中的氧氣消耗,壓強減小,氣球變癟,因此氣球發(fā)生的變化是先變大后變;
該反應(yīng)的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:(1)①鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體,溶液有藍色變?yōu)闇\綠色;②C;
(2)①符合;
②在密閉容器中進行;
③在化學反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變;
(3)先變大后變。4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 本題考查的是質(zhì)量守恒定律的運用,理解微觀上質(zhì)量守恒的原因、注意反應(yīng)物或生成物中氣體易被忽略等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中H2S被氧化
B.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
C.化學反應(yīng)前后分子個數(shù)保持不變
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為4:2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.20℃時,100g水中最多溶解食鹽36g,則20℃時136g食鹽飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%;同溫度下,將72g食鹽中加入200g水,充分溶解,形成的是飽和(填“飽和”或“不飽和”) 溶液,此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%,由此可見,同溫度下同種溶質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是關(guān)于碳和碳的氧化物的知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“…”表示相互能反應(yīng)),下列說法正確的是( 。
A.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“C …CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.“CO2?H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”,是指冬天撈出醋中的“冰”,夏日暴曬蒸發(fā)醋中的水分,以提高醋中的品質(zhì).假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分數(shù)為3%的半成醋,生產(chǎn)500g 5.4%的優(yōu)級醋,過程中醋酸沒有損失,撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為( 。
A.500 gB.100 gC.200 gD.400 g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在一定條件下,A、B、C存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,則下列說法不滿足此轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。
A.A是無色氣體,B、C為常見金屬單質(zhì)
B.A、B均為黑色固體,B、C均為氧化物
C.A為黑色固體單質(zhì),B、C為元素組成相同的氧化物
D.A是非金屬固體單質(zhì),B、C是氣體,B與光合作用息息相關(guān)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.實驗室中存留一份固體樣品,是由CaCO3和CaCl2組成的混合物.通過一系列的過程處理可以制得干燥劑CaCl2,其生產(chǎn)流程如圖:

(1)如圖操作1是蒸發(fā)結(jié)晶,其中在操作2中玻璃棒的作用是引流.
(2)寫出上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)Ca(OH)2在生活、生產(chǎn)中的用途是配制波爾多液,它屬于堿物質(zhì)(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)證明樣品中含有CaCO3物質(zhì)的檢驗方法是取其樣品在燒杯中加入足量的水充分溶解,再向過濾后所得固體加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,通入到澄清石灰水使其變渾濁(其他合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn),也常用作催化劑.
I、【鎳粉制備】:
工業(yè)用電解鎳新液(主要含NiSO4、NiCl2)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O,并利用其制備鎳粉的流程如下:

(1)反應(yīng)器中的一個重要反應(yīng)為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO3•2Ni(OH)2+3Na2SO4+2X,X的化學式為CO2
(2)物料在反應(yīng)器中反應(yīng)時需要控制反應(yīng)條件.分析下圖,反應(yīng)器中最適合的溫度及pH分別為55℃、8.3.

(3)生產(chǎn)中,pH逐漸增加,生成Ni(OH)2含量也相對增加,則生成的堿式碳酸鎳晶體中,鎳的含量將升高(填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)操作1的名稱是過濾,實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒及漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(5)固體洗滌時,需用純水洗滌,檢驗其洗滌干凈的試劑是BaCl2溶液或Ba(NO32溶液或Ba(OH)2溶液.
(6)氣體Y是空氣中含量最多的氣體,其是氮氣(填名稱).
(7)操作2含過濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作,其中用95%酒精浸泡的目的是便于快速晾干.
II、【測定堿式碳酸鎳晶體的組成】:
為測定堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O)組成,某小組設(shè)計了如下實驗方案及裝置:
【資料卡片】:
1、堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O.
2、400℃左右,NiO會氧化生成Ni2O3
3、堿石灰是NaOH及CaO的混合物,可以吸收CO2和H2O.
【實驗步驟】:
裝置C/g裝置D/g裝置E/g
加熱前200.00180.00180.00
加熱后201.08180.44180.00
①檢查裝置氣密性;②準確稱取3.77g xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,稱量裝置C、D的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾a,加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾a,緩緩?fù)ǹ諝庖欢螘r間;⑥準確稱量裝置C、D的質(zhì)量;⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算(相關(guān)數(shù)據(jù)如右表).
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】:
(8)完善實驗步驟中的填空:①檢查裝置氣密性;⑤緩緩?fù)ǹ諝庖欢螘r間.
(9)計算xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O中x:y:z的值1:2:4.
(10)左側(cè)通空氣的目的是排盡裝置中原有的CO2和水蒸氣、將裝置B中的CO2和水蒸氣完全排出.
【實驗反思】:
(11)實驗結(jié)束后,稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量為2.33g.請通過計算確定殘留固體的組成及各成分的質(zhì)量(2分,寫出計算過程,精確到小數(shù)點后兩位).剩余NiO質(zhì)量為1.5g,生成Ni2O3 0.83g..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3,是無味的白色粉末.它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中,可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性.它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法,生產(chǎn)流程如下:


(1)步驟③中包含的操作名稱是過濾.
(2)上述步驟中,發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是(寫出一條)石灰石是混合物,輕質(zhì)碳酸鈣更純.
(4)生石灰是一種干燥劑,可以干燥的氣體有AB.
A.N2              B.O2              C.CO2              D.HCl
(5)養(yǎng)魚的池塘里也會定期撒少量的生石灰,用以減少魚類疾病的發(fā)生.撒入生石灰后池塘水的pH>(填“=”、“<”或“>”)7.

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同步練習冊答案