（1）指出造成下列后果的一種可能原因：
①過(guò)濾過(guò)程中濾紙破損
；
②往試管中加鋅粒時(shí)試管底破裂
；
③給試管里的液體加熱，液體噴出
；
（2）①?gòu)募?xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心是為了防止
．
②取液后的膠頭滴管應(yīng)保持膠頭在上，不要平放或倒放，是為了防止
；
③使用酒精燈外焰加熱是因?yàn)?div id="4owoska" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
考點(diǎn)：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)過(guò)濾操作、取用固體藥品、試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)分析；
（2）根據(jù)取用液體藥品、膠頭滴管使用、酒精燈使用等注意事項(xiàng)分析．
解答：解：（1）①過(guò)濾過(guò)程中濾紙破損，會(huì)造成過(guò)濾后液體渾濁；
②往試管中加鋅粒時(shí)試管底破裂，沒有按照“一橫、二送、三慢豎”的原則進(jìn)行，即首先把試管橫放，然后用鑷子將固體送入試管底部，最后慢慢豎起；
③給試管里的液體加熱，液體噴出，是因?yàn)橐后w過(guò)多；
故答案為：①過(guò)濾后液體渾濁；
②沒有按照“一橫、二送、三慢豎”的原則進(jìn)行；
③液體過(guò)多．
（2）①?gòu)募?xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心是為了防止流出的藥品腐蝕標(biāo)簽．
②取液后的膠頭滴管應(yīng)保持膠頭在上，不要平放或倒放，是為了防止腐蝕膠帽；
③使用酒精燈外焰加熱是因?yàn)橥庋娴臏囟雀撸?br />故答案為：①流出的藥品腐蝕標(biāo)簽；
②腐蝕膠帽；
③外焰的溫度高．
點(diǎn)評(píng)：熟悉常見儀器的作用和使用方法，以及常見實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶氫氧化鈉溶液沒有蓋瓶塞，對(duì)于溶液是否變質(zhì)同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想一：該溶液沒有變質(zhì)；
猜想二：該溶液部分變質(zhì)；
猜想三：該溶液全部變質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
】查閱資料：用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl
2、BaCl
2溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如表．
| | 加入Na2CO3溶液 | 加入NaOH溶液 | 加入石蕊試液 |
| CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 | 溶液為紫色 |
| BaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 無(wú)明顯變化 | 溶液為紫色 |
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程
】（1）小明取少量溶液于試管中向其中加入適量氫氧化鈣溶液，溶液變渾濁，取上層清液向其中加入酚酞試液，他能否得到正確結(jié)論
（填“能”“否”）原因是
．
（2）小紅取少量溶液于試管中向其中加入過(guò)量
溶液，觀察到
現(xiàn)象，取上層清液向其中加入酚酞試液觀察到
現(xiàn)象，得出結(jié)論猜想二正確．
（3）小亮根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為小紅的方案向上層的清液中通入二氧化碳也可以檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在，你認(rèn)為
（“可以”“不可以”）理由是
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
檢驗(yàn)混合物中某物質(zhì)的存在時(shí)，要選擇
的試劑．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2010年年初，在海地和智利相繼發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，造成了極大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．地震后面對(duì)渾濁的河水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)辦法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限條件，對(duì)河水進(jìn)行凈化，并殺菌消毒，成為安全的飲用水．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室制取CH
4的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CH
3COONa+NaOH
CH
4↑+Na
2C0
3此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物一定要用干燥的固體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求回答，現(xiàn)有下列各種儀器供選用．
（1）CH
4可用
法和
法收集，此實(shí)驗(yàn)所用的CaO起
作用．
（2）選擇給出的儀器裝配制取并收集CH
4，從左到右
接
，
接
．
（3）用排水法收集CH
4，要停止制CH
4時(shí)，應(yīng)：
，點(diǎn)燃CH
4 時(shí)，一定要先
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
結(jié)合圖示裝置，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a．
b．
（2）上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式
，所選發(fā)生裝置中還缺少
．檢驗(yàn)收集氣體是否收集滿的方法是：
．
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
氣體，收集該氣體可選用
裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
近年來(lái)，一些不法分子用地溝油冒充食用油出售，嚴(yán)重危害了人們的身體健康．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B
2（化學(xué)式C
17H
14O
6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素B
2的相對(duì)分子質(zhì)量為
；
（2）黃曲霉素B
2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
；
（3）15.7g黃曲霉素B
2中含有氧元素多少克？（精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B、C、D是我們學(xué)過(guò)的四種常見物質(zhì)，其中三種為氧化物，一種為單質(zhì)，D是一種黑色的固體．它們之間存在著如圖所示的關(guān)系．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）
（1）寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式
．
（2）寫出B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式
．
（3）寫出C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥過(guò)氧化氫⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ⑧潔凈的空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮?dú)猓N物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）
；屬于單質(zhì)的是
；屬于氧化物的是
；含有氧分子的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為了探究“水的凈化”過(guò)程，其實(shí)驗(yàn)小組從湘江河中取了水樣，觀察到：A、呈黃色，有異味；B、渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl
2+H
2O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸屬于
（填“單質(zhì)”或“化合物”），次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
價(jià)．
（3）要判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入
進(jìn)行檢驗(yàn)，要將硬水變成軟水，在日常生活中采取
．
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