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寫出下列反應的符號表達式,并注明反應的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 
;
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
;
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
 

(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
;
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(4)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;化合反應;(2)C+O2
 點燃 
.
 
CO2;化合反應;(3)S+O2
 點燃 
.
 
SO2;化合反應;(4)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合反應;(5)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是六種粒子的結構示意圖,請根據要求回答問題:

(1)具有相對穩(wěn)定結構的粒子是
 
;
(2)在化學反應中易失去電子的粒子是
 
;易得到電子的粒子是
 

(3)表示稀有氣體原子的粒子是
 
,表示陰離子的粒子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個鈣原子
 
;②三個硫酸根離子
 
;③一氧化氮中氮顯+2價
 

(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
①充入食品包裝袋中可防腐的單質
 
 ②能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
 

③化學式量最小的氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在反應2A+3B=2C+4D中B、C、D的相對分子質量之比為16:22:9,測得16gA與適量的B恰好完全反應,生成C和D的混合物
 
g,若A的相分子質量為M,則B的相對分子質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在上單元的聯(lián)練習中,我小結記憶了一些常見物質的化學式,下面我再檢測一下自己的記憶力.
物  質氮氣氧氣氫氣二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵二氧化錳五氧化二磷
化學式
物  質木炭紅磷碳酸鈉硫酸銅過氧化氫氯酸鉀高錳酸鉀
化學式

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科目:初中化學 來源: 題型:

①H2+O2 
點燃
.
.
H2O ②2CO+O2
點燃
.
.
2CO2③CH4+2O2 
點燃
.
.
CO2+2H2O
上述反應式中變化的本質和現(xiàn)象有不少共同之處.請你再歸納出它們的三個共同點:
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖所示中表示二氧化碳氣驗滿的操作的是
 
,表示二氧化碳檢驗的操作的是
 
.(填“A”或“B”)
給氧氣驗滿,應把
 
的火柴放在瓶口,現(xiàn)象是
 
;給二氧化碳氣體驗滿把
 
的火柴放在瓶口,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示下列物質或反應或“2”的意義:
(1)n個鐵原子
 
;       
(2)保持氧氣的化學性質的粒子
 

(3)CO2
 

(4)氫氧化鈉溶液中的陽離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用如圖所示的裝置測定某氧化銅試樣中氧化銅的質量分數(shù).回答下列問題:
(1)如果用稀硫酸代替稀鹽酸,你認為能否省去B裝置
 
.(填“能”或“不能”)
(2)D裝置中的現(xiàn)象是
 

(3)假設雜質不起反應,若取10g試樣完全反應后,D裝置質量減少了1.6g,E裝置的質量增加了2.0g,請分析計算氧化銅的質量分數(shù)最好用
 
裝置的數(shù)據,理由是
 
.若你選用的數(shù)據正確,計算出試樣中氧化銅的質量分數(shù)是
 

(4)若去掉C裝置對你計算試樣中氧化銅的質量分數(shù)有怎樣的影響
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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