①H2+O2 
點(diǎn)燃
.
.
H2O ②2CO+O2
點(diǎn)燃
.
.
2CO2③CH4+2O2 
點(diǎn)燃
.
.
CO2+2H2O
上述反應(yīng)式中變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處．請你再歸納出它們的三個共同點(diǎn)：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：解答此類題目，可從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度進(jìn)行對比，找出共性，進(jìn)行分析解答．
解答：解：通過比較發(fā)現(xiàn)，上述三個反應(yīng)的反應(yīng)物的反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃； 生成物都為氧化物；都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)等（合理即可）．
故答案為：（1）反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；（2）都屬于氧化反應(yīng)；（3）生成物都為氧化物等．
點(diǎn)評：本題難度不大，對化學(xué)反應(yīng)的分析可從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度對比分析是正確解答此類題的主要方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）圖中屬于化合物的是
 
（填名稱）．
（2）從圖中獲得的信息是（兩點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是
 
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是（寫三個）
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖：

①表示陽離子的是
 
（填序號，下同）；②表示陰離子的是
 
；③表示原子的是
 
；④屬于同一種元素的是
 
；⑤具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．⑥D(zhuǎn)元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 

（2）木炭在氧氣中燃燒
 
；
 

（3）硫在氧氣中燃燒
 
；
 

（4）紅磷在空氣中燃燒
 
；
 

（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：：
2個汞原子
 
；銨根離子
 
；在氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①為
 
；②為
 
．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，選用的裝置有
 
（填字母代號），其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）
 
．
（3）利用上述氣體發(fā)生裝置制取氧氣，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液
 
g，需要加入水的體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）．
（1）N2（O2）
 
；
（2）CO2（CO）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事故處理的方法，正確的是（　�。�
A、高層住房著火時，立即打開所有門窗
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、家用電器著火時，立即用水撲滅
D、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r，立即打排氣扇

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同步練習(xí)冊答案