16.俗話說:開門七件事,柴米油鹽醬醋茶.請回答下列有關(guān)問題
(1)柴米油鹽,柴為第一,當(dāng)然現(xiàn)在普遍使用的不再是木柴,而是液化氣(俗稱煤氣)、天然氣或電能.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷中碳元素的化合價為-4.
(2)為了提高水稻產(chǎn)量,科學(xué)家將某抗蟲基因轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi),水稻就具有某抗蟲病的特征,此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是基因決定性狀.
(3)下列物質(zhì)①食用油②醬油③食鹽水中,容易導(dǎo)電的有②③(填序號).
(4)某品牌牛奶,常壓下的沸點是107℃,但這樣的高溫會破壞牛奶的部分營養(yǎng)成分,所以,人們制造了一種“低壓鍋”.用這種鍋煮牛奶,可以使該品牌牛奶不到107℃就沸騰,這種“低壓鍋”的原理是減小液體表面氣體壓強,降低液體的沸點.
(5)茶葉中含有的茶多酚有益人體健康,茶多酚是一種白色晶體,易溶于水,實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟如下:

據(jù)以上信息可知,操作②的名稱及操作②中玻璃棒的作用是蒸發(fā);攪拌防止液滴飛濺..

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合甲烷的化學(xué)式進行解答本題;
(2)本題涉及基因的顯性與隱性、遺傳、遺傳育種等內(nèi)容,逐一分析解答即可;
(3)物質(zhì)導(dǎo)電一般有兩種原因,一是金屬,有能自由移動的電子;二是能夠產(chǎn)生自由移動離子的溶液,據(jù)此進行分析判斷;
(4)液體沸點與氣壓的關(guān)系.氣壓越高沸點越高,氣壓越低沸點越低.
(5)過濾除去廢渣,再蒸發(fā)結(jié)晶得到固體茶多酚.

解答 解:(1)氫元素顯+1價,設(shè)甲烷中碳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(+1)×4=0,則x=-4價.
(2)若將某抗蟲基因,轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi),水稻就具有某抗蟲病的特征.這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是基因決定性狀.
(3)①食用油不易導(dǎo)電,②醬油中存在自由移動的離子,能夠?qū)щ;③食鹽水溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子,能夠?qū)щ姡?br />(4)為了保持牛奶的營養(yǎng)成分,不能用高溫煮沸,用“低壓鍋”煮牛奶,可以使水的沸點降低,低于107℃,就是利用了降低液體表面的氣體壓強降低沸點的.
(5)通過濾除去茶渣等固體雜質(zhì),再經(jīng)過蒸發(fā)可得到茶多酚較純的固體.蒸發(fā)操作會使用玻璃棒,其作用是攪拌防止液滴飛濺.
故答案為:(1)-4;(2)基因決定性狀;(3)②③;(4)減小液體表面氣體壓強,降低液體的沸點;(5)蒸發(fā);攪拌防止液滴飛濺.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則、物質(zhì)的導(dǎo)電性以及蒸發(fā)中玻璃棒的作用等即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在下列橫線上,選填“分子”、“原子”、“離子”“元素”.
(1)蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子
(3)化學(xué)變化中的最小微粒是原子
(4)帶電的粒子是離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖中的實驗裝置氣密性良好,實驗藥品和用量如圖,當(dāng)打開啟普發(fā)生器的活塞后,試劑瓶中的澄清石灰水一直沒有變渾濁.這是因為石灰水已經(jīng)變質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.鉛元素通過空氣、水、食物進入人體,達到一定量就會引起鉛中毒.有資料顯示,同一地點兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6~1.7倍.為什么會這樣呢?某興趣小組對某地的空氣進行取樣,經(jīng)專業(yè)機構(gòu)檢測,得到了以下數(shù)據(jù):
離地面高度(m)0.81.01.21.41.61.82.0
空氣中鉛的濃度(μg/m31.100.980.910.720.660.540.50
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,他們探究的問題是:空氣含鉛量與地面高度的關(guān)系.
(2)興趣小組查閱資料得知,汽車尾氣是空氣中鉛的主要來源.為研究該地空氣中的鉛不是來自汽車尾氣,則他們在空氣取樣時,除了要考慮離地面高度、離公路遠近外,還應(yīng)考慮的因素是該地不同時段的空氣中含鉛量不同.
(3)兒童除了不要在公路邊玩耍、不吃含鉛食物外,有研究發(fā)現(xiàn)多吃海帶也可有效預(yù)防大脖子。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.當(dāng)碳酸鈉溶液加至a點時,溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)
B.當(dāng)碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的pH=7
C.當(dāng)碳酸鈉溶液加至c點時,溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇
D.當(dāng)碳酸鈉溶液加至d點時,溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.如圖是初中科學(xué)常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A為紅棕色固體(只含兩種元素的純凈物),G為白色沉淀,B、C、E、F均是無色、無味的單一氣體.

(1)反應(yīng)①中CO(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng).
(2)物質(zhì)B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外,還具有毒性,對人體有危害.
(3)根據(jù)題意,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在托盤天平的左右兩托盤中各放置一只燒杯,調(diào)節(jié)天平使之平衡,向燒杯中分別注入足量且等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鋅片和鐵銀合金片,反應(yīng)完成后天平仍保持平衡.則合金中鐵和銀的質(zhì)量比為56:9.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān),請按要求回答下列問題:
(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是增大煤粉與氧氣的接觸面積促進燃燒
(2)根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷錯誤的是C
A.①②兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒需要氧氣
B.①物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明白磷的著火點不高于60℃
C.②③兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明兩種可燃物的著火點均高于60℃
D.①③兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點
(3)談到能源人們立即想到的煤、石油和天然氣,很少想到晶瑩
剔透的“冰”,然而,自20世紀60年代以來,人們陸續(xù)在凍土帶和海洋深處發(fā)現(xiàn)了一種可以燃燒的“冰”,這種“可燃冰”是天然氣分子被包進水分子中在低溫與壓力下結(jié)晶形成的.目前,可燃冰主要分布在東、西太平洋和大西洋西部邊緣,是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ男履茉矗捎陂_采困難,海底可燃冰至今仍原封不動地保存在海底和永久凍土層內(nèi).下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中,錯誤的是B
A.“可燃冰”不是冰                B.“可燃冰”的實質(zhì)是水變成的固態(tài)油
C.“可燃冰”是混合物             D.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
(4)人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機.已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)B
A.含有3個質(zhì)子,沒有中子        B.含有2個質(zhì)子,1個中子
C.含有1個質(zhì)子,2個中子        D.含有3個中子,沒有質(zhì)子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.H2和CO是合成許多有機物的原料,有如下反應(yīng):mH2+nCO=ωX(反應(yīng)條件已略去,m、n、ω為化學(xué)計量數(shù)).如果m:n=1:1,ω=1,則有機物X可能是( 。
①HCHO  ②C2H5OH  ③CH3COOH、蹸H3CHO.
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案